1704729067
如果你仔细观察你的日常生活，你就会明白我说的内容，举几个例子：
1704729068
1704729069
● 如果你有五双鞋，你百分之八十的时间其实穿的是其中的某一双。
1704729070
1704729071
● 如果你有三十个朋友，你百分之八十的社交时间是与其中的六个度过的。
1704729072
1704729073
● 如果你们班里面有二十个同学，在讨论的时候，百分之八十的发言都来自其中的四个同学。
1704729074
1704729075
不要太在意那个百分比，那不过是一个粗略的估计，关键是：任何群体的大部分价值都来自小部分个体。将你的注意力集中在那一小部分重要的个体上，然后再去处理其他的内容，甚至你可能都不需要去花那份精力。
1704729076
1704729077
针对你的阅读任务量，以上讨论的内容意味着
1704729078
1704729079
如果在这周内，你需要阅读五十页教科书，根据二八定律，百分之八十的重要信息及观点会出现在百分之二十的内容中（也就是那五十页中的十页）。其他四十页中的内容，对你来说并不是那么重要，甚至与你的目的无关。
1704729080
1704729081
从某种意义上说，这正是那些大纲和学习指南所尝试要达到的效果，将你真正需要知道的那百分之二十，与其他没那么重要的百分之八十区分开来。这也是为什么学习指南通常要比试图包罗万象的教科书薄很多。
1704729082
1704729083
但学习指南有一个最主要的不足：它不能为你提供选择重要信息的机会。使用学习指南，会让你依赖于别人的判断，什么是重要的、什么是不重要的，都由别人说了算。然而，决定你是否需要某一些信息的过程，对建立理解来说十分关键。
1704729084
1704729085
辩论的艺术在于要把握主体的关键点，要紧紧抓住可以说明整体的主要观点，同时要坚持在这几个主要观点的基础上去组织其他的观点。只有通过不断地练习，意识到抓住主要观点的重要性，才能成为一名最佳辩手。
1704729086
1704729087
——阿尔弗雷德·诺尔司·怀特海
1704729088
1704729089
不要再因为你没有读完所有内容而感到内疚
1704729090
1704729091
不让你的大脑超负荷运行，你就帮了自己很大的一个忙。你可能并没有意识到这一点，但每一次，你只能够吸收一定量的信息及观点。而要有效吸收相关信息的唯一方式，便是忽略其他不相关信息。
1704729092
1704729093
如果我们将对应章节里的六个观点按照重要性进行排序，我们可以得到一个如下的等级列表：
1704729094
1704729095
1704729096
1704729097
1704729098
以此类推，你可以看到，按照顺序，每一个观点的重要性都比前一个观点要小很多。在你尝试着去掌握不太重要的观点之前，你一定要确保你已经掌握了那几个主要的观点。试图去消化并理解教科书里的所有信息，不仅仅是对时间的一种极大浪费，而且会让你很快地陷入一种无助的迷茫中！你要懂得区分：
1704729099
1704729100
● 你应当关注的信息
1704729101
1704729102
● 你应当略读的信息
1704729103
1704729104
● 你应当完全忽略的信息
1704729105
1704729106
下面这个图表，会让你大概明白如何去分配你的学习时间：
1704729107
1704729108
1704729109
1704729110
1704729111
也就是说，如果你有一个小时去读十五页的内容，你应该将大概百分之八十的时间（也就是四十八分钟），花在最重要的百分之二十的内容上（也就是大概三页的内容）。
1704729112
1704729113
关键在于分辨重要信息
1704729114
1704729115
哪些信息属于那比较重要的百分之二十（也就是你需要记笔记的部分），哪些信息属于那不太重要的百分之八十（也就是你会基本忽略的部分），其实答案并不会很明确。有时候，这完全要依赖于你的判断。在课程刚开始的几周里，每一个信息都显得很重要（而且因为一个课程的一些重要的概念通常都会在开课前几周讲到，很可能确实每一个信息都很重要）。不过你要坚持住，当你对课程和老师比较熟悉之后，你就能够更好地分辨哪些信息是你需要知道的，而哪些信息你可以很放心地忽略。
1704729116