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如果我们将对应章节里的六个观点按照重要性进行排序，我们可以得到一个如下的等级列表：
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以此类推，你可以看到，按照顺序，每一个观点的重要性都比前一个观点要小很多。在你尝试着去掌握不太重要的观点之前，你一定要确保你已经掌握了那几个主要的观点。试图去消化并理解教科书里的所有信息，不仅仅是对时间的一种极大浪费，而且会让你很快地陷入一种无助的迷茫中！你要懂得区分：
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● 你应当关注的信息
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● 你应当略读的信息
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● 你应当完全忽略的信息
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下面这个图表，会让你大概明白如何去分配你的学习时间：
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也就是说，如果你有一个小时去读十五页的内容，你应该将大概百分之八十的时间（也就是四十八分钟），花在最重要的百分之二十的内容上（也就是大概三页的内容）。
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关键在于分辨重要信息
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哪些信息属于那比较重要的百分之二十（也就是你需要记笔记的部分），哪些信息属于那不太重要的百分之八十（也就是你会基本忽略的部分），其实答案并不会很明确。有时候，这完全要依赖于你的判断。在课程刚开始的几周里，每一个信息都显得很重要（而且因为一个课程的一些重要的概念通常都会在开课前几周讲到，很可能确实每一个信息都很重要）。不过你要坚持住，当你对课程和老师比较熟悉之后，你就能够更好地分辨哪些信息是你需要知道的，而哪些信息你可以很放心地忽略。
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你应该至少往前多读几个段落，来判断某个信息是否重要，然后再回头看是否要记笔记。如果你无法分辨，那么可以假定它是重要的，将它记在笔记里。之后，随着你对该课程的了解加深，你的判断能力会有所提升，那时候你就更容易地去判断在最终的笔记里是否要保留这个信息。
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有一些信息绝对是重要的信息，这些信息包括：
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● 回答专业问题和导读问题时，你所需要的任何信息和观点。这一点我们之前也讨论过。
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● 你的想法、问题以及反应。你对阅读材料的反应其实比材料本身更重要，而且要留心任何让你感到迷惑的内容。这些内容通常会指向你理解的缺口，而这些缺口正是你需要消除的；这些内容也有可能是一些例外或者矛盾，可以进一步强调一般规律。
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● 任何关键术语、概念或者观点。每一个科目都有一些你应该知道的重要的术语。教科书通常都会通过斜体、粗体，或者将其编入词汇表来引起你对这些术语的注意。
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最后，你要记住，到底哪些内容是重要内容，取决于你的目的。同一个信息，如果你是在为一场考试做准备，可能是无关的信息，但如果你是在写一篇研究论文，这个信息就有可能很关键。
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以下是一些线索
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为了暗示一些重要的观点作者常常会在书中提供一些“指示”。以下是这些“指示”可能出现的地方以及你应当注意的内容：
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● 开头结尾。作者们会将最重要的观点放在开头和结尾处，你可以在每个段落、每个部分、每个章节甚至是每本书的开头和结尾处找到这些观点。
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● 任何通过不同字体样式强调的内容。任何粗体、斜体的部分都是作者出于某个目的而强调的内容。
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● 章节总结。一个总结的意义在于它只包括了最重要的信息，但你也要记住，总结其实也只是作者的观点，并不是你的观点，不要盲目地依赖。
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略读及速读的诀窍：不断变换速度
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略读是一项非常重要的阅读技巧，特别是当你需要从大量材料中提取出几个关键信息及观点的时候。所谓略读，就是浏览一篇文章，然后决定什么是重要信息。
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