1704729146
1704729147
针对《岩石》,回答问题7
1704729148
1704729149
在下一章里,我会给你看看我的笔记。到时候你就会知道,对我来说,哪些信息是重要的。
1704729150
1704729151
针对课堂和讲座,回答问题7
1704729152
1704729153
虽然并不是老师们所说的所有内容都是重要的,但大部分老师不会为了一些他们认为是琐碎及不必要的内容去浪费课堂时间。不管是为了理解阅读材料,还是为了预测考试内容,基本上老师们在课堂上所讲的内容对你来说都是重要的。
1704729154
1704729155
特别要注意以下几点:
1704729156
1704729157
● 课堂开始及结束部分。对于一个章节来说,开头和结尾的几个段落十分重要,对于课堂来说,其实也是一样的,课堂刚开始和结束前的那几分钟是整节课中最重要的部分。老师们经常在课堂开始的那几分钟里对整堂课做总结,而在最后的几分钟里,他们又会对主要观点进行总结,同时还会提一下没有时间讲到的其他重要的信息点。
1704729158
1704729159
● 任何写在黑板上的内容。这部分内容是老师们希望所有学生都理解的内容。
1704729160
1704729161
● 任何老师重复、重读或者通过其他方式强调的内容。同样,你的老师很显然是在强调某一个信息。
1704729162
1704729163
● 注意老师的措辞。你要特别留意老师经常用的词语或者短语。你会希望这些词语、短语能够在你的论文或者你的考试中派上用场!
1704729164
1704729165
● 针对同学们的提问或者评价,你的老师是如何回应的。做笔记的时候,不要仅仅关注老师所说的话,有时候你的同学也会提一些值得记下来的问题或者做出一些非常有见解的评价。留意一下,你的老师在那些问题上花了多长的时间,以及老师是怎样回答的。
1704729166
1704729167
● 你的想法、反应及问题。如果你有任何的想法或者问题,而且你想在课后花点时间进行思考的话,记得把这些内容记下来。
1704729168
1704729169
● 你的老师在长时间停顿后所说的内容、花很长时间解释的内容,或者是在表达的时候遇到困难的内容。要知道,如果你的老师不怕麻烦花时间解释某个很难的内容的话,这个内容很可能在考试中出现。
1704729170
1704729171
● 任何你的老师所说的,同时又不包括在教科书里的内容,特别是当他不同意教科书观点的时候。当你的老师告诉你们他(或她)的个人意见时,注意要仔细听好!你的老师可是决定你分数的人,这可是他(或她)给你的官方定义。
1704729172
1704729173
● 你的老师是在着重讲细节,还是在给你勾勒大的框架以及概括主要内容。这会让你知道,你在考试中可能遇到哪种类型的问题。
1704729174
1704729175
● 你的老师是否不断提到之前的内容。如果是的话,那很可能你的考试内容会随着课程而不断增加,而且会包括老师所提及的内容。
1704729176
1704729177
● 讲义里面的任何内容。如果老师不怕麻烦,特地去准备讲义的话,他(或她)这么做一定有充分的理由。仔细阅读讲义!
1704729178
1704729179
问题7需要反复问
1704729180
1704729181
你首次开始阅读并记笔记,你会问问题7。但在整个学期里,每一次重读笔记,你都要再问一次问题7。随着你学到的内容越来越多,之前你认为重要的内容,可能随着学期的进行,显得没那么重要了。 不要没头没脑地反复重读你之前的笔记,你应该不断地对你的笔记进行改进和浓缩。把这个过程当作一次游戏,每回顾一次,都试试看你能够在多大程度上简化笔记。
1704729182
1704729183
教育最令人震惊的事,莫过于因累积死板信息而变得何等无知。
1704729184
1704729185
——亨利·布鲁克斯·亚当斯
1704729186
1704729187
1704729188
1704729189
1704729190
1704729191
1704729192
1704729194
如何学习:用更短的时间达到更佳效果和更好成绩 问题8:针对这些信息,我要如何进行改述和总结
1704729195
[
上一页 ]
[ :1.704729146e+09 ]
[
下一页 ]