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失误提供的反馈很重要，犯错误是学习过程中必要的一部分。如果你希望在做某件事或者学某个内容方面有所提高，那么你必须去承担风险——你可能犯错，也可能需要改变想法。毕竟，没有人说这是个“一蹴而就”的方法。
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我们在面对风险以及失误的时候，基本上有两种不同的态度：积极与保守。虽然都是一种应对的态度，却完全不同。大部分学生，其中包括一些成绩不错的学生，并不愿意去冒险。他们觉得，他们现在的解决问题的方式是可行的，于是决定采取保守的方式，避免犯下错误或者造成失误。因为他们认为，一切失误都是他们自身能力的问题。这些学生不喜欢去想他们自己的失误，所以他们也很少能够从中学到什么。
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相反，尖子生们的态度就比较积极，哪怕这意味着有时候他们也会经历一些失败，但他们愿意冒险。一名尖子生能够从他的错误中学习，因为他们的自尊心并不会因为犯错而受到打击。他们不断地磨炼自己，不断地寻找更好的解决方案、更好的观点以及更好的分析角度。
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克服你对犯错的害怕心理。
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态度检查“答案”
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1. 在你学习的过程中，每当你回答了一个问题或是解决了一个难题之后，你常常会花一些时间，看看自己能不能想出其他答案或者解决方式。
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[ 1 ] 对一个问题的探索，并不会因为你回答了这个问题就自然结束。去思考一个已经“解决”的问题是否有另一个答案，这可能对很多学生来说都是浪费时间，但这也是尖子生们构建理解的一种方式。记住尖子生原则六：问题的意义在于引发你的思考——而不仅仅是为了得到答案。
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2. 大部分问题或者难题都有“正确”的答案以及“正确”的解决方式。
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[ 0 ] 对于大部分比较重要的问题来说，其实是不存在所谓的正确答案，或者正确解决方式的。一个问题的答案通常取决于你看问题的角度。
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3. 当你回答一个比较难的问题时，你会倾向于自己去找解决方式，而不是通过查资料或者向他人求教的方式来解决问题。
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[ 1 ] 尖子生通常都是非常独立的，而且对他们自己的想法、信念都很有信心。在接受其他观点的时候，他们会进行辩证的思考，哪怕那些观点是老师说的，或者教科书上写的。尖子生们很享受自己处理及解决问题的过程，以至于当他们不被允许这么做的时候，他们反而会感到沮丧。他们不喜欢别人跟他们说要怎么想或者怎么做。记住尖子生原则七：你上学的目的是学会怎样自己思考，而不是重复教科书或者老师告诉你的事情。
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4. 在学习的过程中，当你不知道一个问题的答案的时候，你往往会感到紧张。
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[ 0 ] 当然，发现自己不知道问题的答案，会让人感到不快，但是这并不应该是你感到紧张的原因。要求你立刻回答一个问题，这种情况还是较少出现的，就算是在考试的过程中，当你发现你不知道某个问题的答案时，还可以采取很多措施。
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5. 一些需要写作回答的考试中，你通常是教室里最后一个开始动笔的人。
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[ 1 ] 在动笔前，尖子生们往往会花一些时间，对问题进行透彻的思考，并且想好具体怎样作答。
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6. 你怕在考试中犯错。
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[ 0 ] 不想犯错与害怕犯错之间有着细微的差别，尖子生们会试着去避免失误，但是他们也知道，如果他们想要学到知识或者是在某方面有提高的话，失误是在所难免的。记住尖子生原则五：犯错误是你为学习或者进步所付出的代价。
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7. SAT （美国学术能力评估测试） 这一类考试中，题目都是选择题，如果你在一个问题上花了时间，但是仍然不确定哪一个是答案，你宁可“保险一些”，将问题留空不答，也不要乱猜一个然后猜错。
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[ 0 ] 将问题留空，其实并不是“保险”的做法，尖子生们会努力去获得高分，这与避免获得低分是完全不一样的。如果你真的不想犯任何错误的话，你干脆就不要回答任何问题！再重申一次，记住尖子生原则五。
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8. 如果你对一个问题的回答是错误的，你会觉得不舒服。
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[ 0 ] 答错一个问题，并不意味着你就不聪明，也不等于说你自身哪里有问题，这只能说明你的方法或者态度可能出了一些差错，需要重新回顾一下你的思考过程。记住尖子生原则十：你在学校的成绩怎么样反映的是你的态度和方法，而不是能力。
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如何学习：用更短的时间达到更佳效果和更好成绩
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第四部分 尖子生如何获得高分
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