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1704730610 ●  考试中会为你提供什么样的信息?比如,在科学类课程的考试中,老师会不会为考生提供公式?
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1704730612 ●  考试要求你对材料的理解达到什么样的程度?举个例子,在数学考试中,你会不会被要求对结果进行证明?
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1704730614 ●  考试会有哪一些类型的题目:论述题、简答题、单选题?
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1704730616 ●  这个考试属不属于“特殊”类型的考试?可不可以带回家?是不是开卷考试?顺便提醒一下,开卷考试并不意味着你可以在这门课程上少花精力。
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1704730618 ●  这次考试会不会由你老师以外的人来改卷评分?比如在大学里,你所做的试卷可能是系主任出的,打分的却有可能是教授助教。如果这样,你的教授可能就不太适合作为你了解考试内容的信息来源。
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1704730620 ●  你的老师(或者是打分的人)有没有一些很看重的内容、观点或者意见?如果有的话,你在表达自己观点的时候,就要时刻注意这些内容、观点及意见。
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1704730622 要知道以上问题的答案,你可以通过以下方式:
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1704730624 ●  “问”你的老师。这种方式要求你在“问”的时候既机智又慎重,我说的“问”,并不是指你可以直接向老师提出类似于“考试中会有哪些内容”的问题,你的问题可以是“有哪些重要的概念是我必须复习的”。
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1704730626 ●  回顾你之前的考试。
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1704730628 ●  看一下之前这门课同一个老师所出的试卷。问问上过这门课的学生是否还存有之前考试的试卷,或者看看学校是否对历年的考试文件进行备份。如果不能,你还可以找找看同一个老师不同课程的试卷,虽然不是你在学的课程,但对你预测考试内容还是会有一定的帮助的。
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1704730630 ●  找一个上过这门课的学生,问问看考试是怎样的。如果他(或她)仍保存有当时的考试试卷,那就更好了。
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1704730632 ●  仔细回顾你的课堂笔记,寻找一些线索。如果考试中的内容并没有在课堂上讲过,大部分老师会因此感到内疚。
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1704730634 ●  考虑参加复习课。有一些老师在考试前会安排一次复习课,学生可以自己决定参不参加,但我强烈建议你不要错过这些复习课。在去上课之前,把你最后还没有解决的问题列出来,带到课堂上去问老师。
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1704730636 ●  稍微浏览一下老师写过的文章、书籍等。你老师写的任何内容,对于预测考试问题以及了解老师的观点及意见来说,都是无价的资源。
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1704730638 预测考试问题其实是一件很有趣的事情——把这件事当作一场游戏。这并不是说你所要掌握的,只是考试的内容,而是说那些内容是你至少应该掌握的,你最好确保自己做到这一点。
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1704730640 第二步:对整门课程进行回顾
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1704730642 通过这一步,你将再一次回顾整门课程。这门课主要强调的术语、信息、概念、主题、问题或者事件分别是什么?在你开始复习细节之前,先总体回顾一下整门课程的框架。
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1704730644 记住学习上的二八原则:这个课程中20%的信息和观点,会占考试问题的80%。 目前这个阶段,不用太关心细节。
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1704730646 第三步:回顾之前的考试
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1704730648 简要地回答一些问题,看看在上一次考试之后,你又学到了多少知识。你对某些问题的回答应该有一些变化,因为你对课程的理解又加深了。
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1704730650 第四步:回顾你原来的笔记
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1704730652 虽然复习的时候,大部分时间你只需要总结笔记,但你还是应该过一遍你原来的笔记。有些内容可能刚开始的时候并不是很重要,你也没有把相应内容写到总结笔记中去,但是随着课程的深入,这些内容又变得重要了,这种事情经常发生。又或者虽然你的老师强调过一些内容,但你并没能意识到这些内容的重要性。
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1704730654 第五步:确保你能回答专业问题和导读问题
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1704730656 在你学习过程中,不管你是否能够回答,重要的是你有没有尽可能多地提问,但是,当你在演练考试的时候,你不仅要提问,还要回答问题,特别是那些老师可能问的问题(专业问题和导读问题)。
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1704730658 你可以尽你所能让这一步变成一场游戏,可以按主题分类进行提问和回答。在进入下一个主题的复习之前,你要确保已经掌握了相应的概念或者技巧。
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