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看看措辞和风格
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我也希望你能尽量保持一种简单自然的风格。但是，我不得不说，类似下面这样的句子根本就无法给老师留下印象：
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美国人都愿意相信所有的科技进步都是好的。
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相比之下，老师们更喜欢下面这一类句子：
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根据美国的主流意识形态，所有的科技进步都是好的。
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但是，也不要因此而害怕用自己表达方式，自信一点，甚至你还可以使用少量的俚语俗语，这可以让老师知道，你对你写的内容很有信心，而且你不必躲藏在一些复杂的词汇或是学术术语后面。总之，你要在普通的日常用语与正式的学术文章之间找到平衡。
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不管主题是什么，在论述文中，你至少要提及一两个这门课程中强调的术语、行话及主要概念。老师们想看到的，是你能在他们的课堂上学到一些知识，然后又能将这些知识运用到你的论文中。
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虽然，最好的措辞是那些能够精确表达意思的措辞，但我们也不否认那些复杂的词汇确实能给老师留下印象。我并不是说，在你能言简意赅地表达意思的时候，你还要去选用一些冗长复杂的词汇，又或者是用那些高大上的同义词来替换你原来的用词。但我确实要建议你，在写论述文的时候，一定要用上能给人留下印象的词语，这样可以让你的观点看上去更具权威性。
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看看语法错误
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要在文章中发现语法错误其实并不容易，特别是在一些较长或复杂的句子中。有一些语法错误会使句子表达的意思与你的本意完全不同！在结构紧凑、逻辑清晰的论述过程中，这可能导致严重的后果。不妨翻看一下你之前的论文，看看你常犯的某一类错误，这样你就可以在之后的论文写作中，尽量避免相同的错误。
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看看错别字
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每一个错别字在你老师眼中都像一面小红旗一样明显，如果文章中出现的错别字不止一两个，那么你的老师就会认为，你没有认真对待这次任务，而且会给出相应的扣分。在检查的时候，你至少要重读一遍你的论文，专门留心是否有错别字和打印错误。
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如果你是用电脑写作，现在大部分的文字处理软件都有错别字识别功能，数秒内就能将文章中出现的每一个字词与其内置的词典中的字词做比对。不过，并不是所有被电脑标注的字词都是错的，因为内置词典的词条数量都是有限的。
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而且，软件并不能检测出所有错误。举个例子，虽然软件能识别错别字，但它不能识别使用不当的词语，如果你把那里写成了哪里，又或是把那时写成了那是，错别字软件是没办法帮你标出这些错误的。如果你漏写了某个字词，识别软件也同样帮不上忙。总之，错别字识别软件并不能够识别语法错误。
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采用通用格式
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虽然学术论文并没有所谓唯一正确的形式，但是大部分老师会坚持要你遵照他们的格式。否则，老师可能扣除一定分数。所以，在你上交论文之前，了解一下：
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● 如何在参考文献中写明参考信息来源；
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● 脚注应该要出现在每一页的页脚，还是整篇文章的最后；
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● 在封面页应该有哪些信息；
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● 页边距应该是多少。
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最后检查一遍
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从文章的整体结构开始，一步步具体检查到每一个字词。完成这整个校订过程之后，你还应该将文章从头到尾再读一遍，因为在校订过程中，你很可能又犯了一些新的错误。如果在这个过程中，你对文章做了大的修改，最好最后再请一个朋友通读一遍文章。
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老师希望看到什么
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“最低字数要求是多少？”这往往是老师布置完论文任务听到的第一个问题。但是，篇幅其实是你最不用担心的事情。有时候，老师确实会对字数有具体的要求，但总的来说，字数对成绩的影响是比不上其他因素的。
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老师之所以布置论述文，是想看看你能否组织信息，形成一个有理有据的主张，并且将相应信息与主张合理整合，写出一篇令人信服的论述文。论述方式与论述内容同样重要。老师在打分的时候，关注的不只是论述文中提供的事实信息和观点，还有组织结构和写作风格。他们希望从中看到：
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