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有时候，在退选课阶段结束之后，你发现自己被一门课困住了。别慌，你还有别的选择。如果你不喜欢任课老师，你可以试着去听其他班级的课，或者换一个时间上课；如果这门课对你来说太难，你可以试着跟老师沟通，如果必要，还可以找系主任、校长，甚至是找教学总监说明一下你的情况。如果你确实没办法退课，而且你对某一个门或者某一个老师的感觉又特别糟糕的话，你还可以考虑一下取否法（及格—不及格证分制）。
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如何学习：用更短的时间达到更佳效果和更好成绩 [:1704727411]
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如何学习：用更短的时间达到更佳效果和更好成绩 小测试：第四次态度检查
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来做个小测验
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[ ] 1. 从学习的角度上看，在学校里发生的大部分事情，似乎完全是在浪费时间。
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[ ] 2. 老师在课堂上提问，你往往是最快举手的学生之一。
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[ ] 3. 当老师表扬你的时候，你的自尊心也得到了加强。
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[ ] 4. 学校的存在，是为了最大限度地发掘学生的潜力。
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[ ] 5. 在学习上下功夫并不会给你带来多大的满足感，但你还是会努力，因为你知道这对你未来的职业发展非常重要。
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[ ] 6. 你知道你在学校可以更好的表现，但你不愿意遵守学校的游戏规则。
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[ ] 7. 你读这本书主要是因为你的家长要求你这么做。
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[ ] 8. 如果考试成绩不会记入你的终身档案，你仍然会对学习感兴趣，而且你希望学到的知识越多越好。
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学校教育就是一场比赛
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学校教育就是一场比赛，要你接受这种说法，无疑是要颠覆你从幼儿园起所接受的一切。长久以来，你已经养成了一种习惯，你相信学校是为了学习而存在的，你也相信成绩是对你所学知识的一种客观评估。但是，随着年龄的渐长，你可能已经开始怀疑，学习本身已经不再是学校的主要目的之一。事实上，你可能已经发现，就算你学到的以及懂得的知识并不多，你仍然有可能获得高分。你想要学习，但是学校里发生的一切却似乎成为你学习上的障碍，这让你感到十分失望。
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很多学生都对学校教育感到十分不满，因为他们觉得，学校与他们的实际生活和兴趣并没有任何有意义的联系。他们对自己在学校制度中遭遇的欺骗及虚伪感到气愤。虽然他们意识到，学校就是一场非常大的比赛，但他们决定，不再按照学校的规则来参赛。
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与这些学生不同，尖子生们并不会有这种反应。但问题是，当你对某件事情不感兴趣的时候，你要怎样才能保持自己的兴趣？尖子生们不仅意识到学校是一场比赛，他们还意识到这场比赛的结果将对他们的人生产生重要的影响。虽然学校并不是理想的学习环境，但至少，你已经知道了一些能够使学校与你的兴趣和目的关联起来的方法。尽管并不是每一个你正在学习的科目都可以跟你的兴趣、目的建立联系，但你还是不能逃避这场比赛。你不用对这场比赛太过认真，但也不要忘了结果的重要性。我知道，你还是一名学生，要求你做到这一切并不容易，但是你必须试着客观面对这一切。
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为什么尖子生们要参加这场比赛
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人们讨论学生的在校表现时，往往会提及“动力”这个词。在其他人眼里，那些表现好的学生往往动力十足，表现平平的学生则缺乏动力，而那些表现不好的学生则完全没有动力。
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但这种解释忽略了关键的一点：所有的学生都是有动力的，问题是，他们的动力指向的是什么？如果你仔细观察婴儿或者小孩，你会发现好奇心和学习的欲望其实是人类与生俱来的。每个人都有动力去理解他（她）所处的世界。这与许多学生不喜欢别人告诉自己该学什么、该怎么学，完全是两码事。
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为什么你想在学校里取得好的成绩？为了让老师高兴？为了让同学们敬佩？为了让家长满足？为了进一所好大学？还是为了获得一份好工作？这都是一些非常正当的理由，但是这些理由不应当成为你的首要目标。取得好成绩应该让你自己感觉良好，这才是你的最终目的。
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我们能取得的最大成就，往往源于我们对某个事物的热爱，而不是对如表扬、成绩等外部因素的报答。你最想取悦的人应该是自己，而不是他人。不幸的是，现在很多学生的动力都来自外部因素。令人哭笑不得的是，这些依赖于外部因素的学生，他们得到相应分数以及认可的概率，往往要比那些把成绩当作对自己的奖赏的学生低。为了高分或表扬而付出的努力，将你的自我印象和自尊交由外部那些你无法掌控的事物任其摆布。