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在与其他成员分享你的想法之前，先花5分钟独自反思一下小组在如下几个方面的工作情况：
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学习日记是发展反思习惯的另一种方式。这种方式不仅可以用来记录小组会议，而且可以与工作产生关联，尽管它需要自律和对更好完成工作的承诺。个人学习日记的另一个做法是，小组成员可能就工作中的关键事件，通过彼此发送电子邮件的方式来进行每周反思。
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在第8章中，我们研究了团队引导者如何通过自我反思来完善他们的实践。作为一名引导师，你可能会做些笔记来保存一个基本的记录，便于未来进行反思。这可能包括小组成员所承诺的行动、你需要在下次会议之前采取的行动等。
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专栏4-4是学习日记或日志的一个示例。
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专栏4-4 学习日志
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日期：
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地点：
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出席人：
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会议总结：
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对此次会议中谁做了什么事进行打分：
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氛围：团队引导者……小组成员
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提问：团队引导者……小组成员
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反馈：团队引导者……小组成员
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支持：团队引导者……小组成员
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挑战：团队引导者……小组成员
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下一次小组会议上，我能做些什么，以便将更多的责任转移到小组成员身上？
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小组什么时候可以自我引导，这样我就可以退出了？
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为了下次会议，我要采取的行动是什么？
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（i）
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（ii）
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（iii）
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等等。
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在任何行动学习笔记中，最后一点是：这些被看作是严格保密的个人隐私吗？或者，它们可以被别人阅读吗？对于这一点的约定，可以包括在基本规则之中。
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