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·批判式行动学习的案例对我有说服力吗？
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·批判式行动学习是我现在所做工作的一部分吗？应该成为其一部分吗？
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·这种立场的哪个方面吸引了我，那个方面没有吸引我？
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·我希望能获得哪些批判性技能？
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·我对Vince提出的“组织洞察力”有何看法？它对Revans提出“提问洞察力”有何补充？
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·我怎样才能鼓励批判式反思实践？
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·对于批判性思维的阴暗面，可以做些什么？
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·关于行动学习者是温和的激进分子这个说法，我感觉如何？
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对以上“我的实践笔记6”进行反思
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阅读以上我所写的有关批判式行动学习诸多方面的内容，这些内容说明我是个怎样的人？说明我的实践有什么特点？（通过阅读以上笔记，我对自己有什么新认识？对自己的实践有什么新发现？）
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行动学习催化秘籍 第7章 一种行动学习式的工作方式
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本章概览
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本章在审视行动学习的目的时，重新回顾了瑞文斯所提出的价值观。对于管理能力发展这一崇尚职业道德的行业，我们尤其要考虑与“我们的工作为何与众不同？”这个问题。
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有关这个问题的讨论是对行动学习的应用进行探索的起点。行动学习的应用是为了开发包括催化型领导力、伙伴关系与人际网络等在内的特定组织形式。这些应用都会以来自实践的案例分析和示例为基础来进行诠释说明。这些案例分析和示例表明了行动学习可以在“社会”和“关系资本”方面产生与众不同的作用，这关乎人与人之间关系的质量。
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有人认为，行动学习的目的、价值观和方法可以满足当下特定的需求，同时未来行动学习也必将成为组织常规工作的一个组成部分。当然，这是一个长期性的工作，但是，雄心勃勃的行动学习催化师认为他们自己可以帮助改善工作和组织的效能与效果。本章结尾时，对于催化师如何发挥作用给出了一些建议，即，可以通过催化型领导力、组织人际网络和行动学习式的工作方式的三重实践来实现。
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章节内容
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·介绍
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·行动学习的目的
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·催化型领导力
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·发展伙伴关系
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·创建知识社区
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·人际网络组织
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·所需时间的组织
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