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尽管几天前我就开始不经意地给瑶敲边鼓，结果昨天早晨瑶知道要去幼儿园时，还是立刻号啕大哭，大喊着：“我不上幼儿园，不想小朋友。”在一番哭闹无望后，红着眼睛跟我出了家门。路上无论我怎么逗她，就是眉头紧锁，一言不发。
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到了幼儿园发现真是天助我也，是瑶最喜欢的李老师在接迎。李老师把瑶搂在怀里，让瑶问候并亲她一下，瑶满面愁容地照做了。老师让瑶去找座位坐下，这时Gmh（一个漂亮而又自负的小女孩）靠在椅背上看见瑶很大度地说：“我今年不欺负你了。”瑶大概还搞不明白啥叫欺负，只是下意识离她远一些。那女孩又重复了一遍，瑶仍没反应，旁边的Wyq说：“我们不跟她玩。”我赶紧说：“大家都上中班了，是懂事的好孩子了，你们是姐姐，要多帮助妹妹啊！”大个子Zw向我告状说：“她不听话，老是下座位还爱哭。”我说：“那你来帮助她进步好不好。”这时瑶已经挑了个远离她们的座位坐下了，边上是Ycr，一个很喜兴的小男孩，平时很喜欢瑶，连忙替瑶端来一筐玩具。瑶自打进了教室，一直是低眉顺眼、愁云惨淡状，完全没了在家时的那种喜笑颜开、耀武扬威的劲儿。
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在我的提示下，瑶跟我摆手再见了，去上班的路上满脑子都是女儿焦虑的神情，心想这些幼儿的小社会圈子一定更不好混吧。大人们除了个别恶意者外，对别人的弱点多少能靠理智控制自己的言行，而孩子们完全是靠自己的本能去说话行事，而本能的后果远比理智的后果有更强的杀伤力，心智如此脆弱的女儿如何承受呢？
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下午接孩子时间到了，一刻也不耽搁奔至幼儿园，看见瑶已经背好书包满教室溜达了，见了我像小鸟一样飞过来。我检查了她书包里的东西，书本和文具一样也没少（这在家里演练、叮嘱了很多遍），赶紧大大地表扬，瑶自豪地说：“我可不当小马虎。”问及瑶的表现，老师满面笑容地说比上学年有了很大的进步，中午虽然还是不睡觉，但是也不到处乱逛影响别人了，现在会用“我错了”替代大哭和尖叫，情绪上好了很多，但还是个独行侠，不跟小朋友扎堆。
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足够了，这些进步已经足够了。孩子，我们一步一步地来，只要一路坚持下来就是好样的。
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裙子温暖
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清晨，屋外已是秋风乍起，可是瑶不知怎的偏尖声叫嚣着“坚决要穿裙子”，于是自己穿了条碎花秋裤，外面套了一条她唯一喜爱的满是狗脑袋的小薄短裙，上身穿了件花衬衫，整个搭配不伦不类，连我这丝毫没有审美感的人都不忍目睹。姥爷在旁边说哪有秋天穿裙子的，瑶闻之哭倒在床上，我赶紧翻箱倒柜找了件还没拆包的应季连衫裙，好说歹说换下了她的狗头裙。
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进了幼儿园，园长见了称赞道：“好漂亮的裙子。”一个不认识的老师也笑盈盈地说：“瑶瑶穿上裙子啦，真漂亮哦！”上楼时一路上的老师都很关注瑶的裙子。我很纳闷！进了教室才知道事情的原委，原来昨天瑶同学又在教室上演哭剧，看见班里Gmh穿了一条裙子，她说啥也要穿，并且哭得又惊动了全园。
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此次园里并没有找我谈话，我感觉园里最近默默做了好些工作，听姥姥说上周几次接孩子时，经常有小朋友指着瑶跟自己的父母介绍说：“她是xxx，是我们班最聪明的。”做游戏时经常看见瑶被挑出当主角，尽管她从来搞不清游戏规则，还有个不认识的小朋友妈妈主动跟瑶说：“以后上我家找姐姐玩啊！阿姨给你做好吃的。”就连班上经常挑衅的Ljw，现在也变得整天想法逗瑶乐，以至于瑶自己都矫情地说：“大家都喜欢我，我真是个天才。”老师幕后做的这些工作对瑶自信心的培养，帮助真是太大了，心里真的好温暖，自己讷于言，只能将感激埋藏在心中。
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永远是多远
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今天早晨领瑶出门，瑶大声地说：“姥姥再见！姥爷再见！我们永远也看不见了。”最后一句把我们都雷倒了。显然她不知从哪儿学了个“永远”，又不明其意。我赶紧对瑶说：“只是上午和下午看不见姥姥，傍晚接你时就能见面了，应该说咱们傍晚见。”结果瑶却问道：“永远是多远？”这个……解释为它是个时间概念，而不是个空间概念好像不妥，因为瑶至今时间概念很混乱，再加上早上时间紧没空细究，只好随口搪塞说：“就是老远了。”瑶瞪着天真的小眼说：“就是易初莲花那么远。”看情形不妙，我只好发扬唐僧精神：“永远就是好长好长时间，比如妈妈说永远爱你，就是从你出生的那天起妈妈就爱你，现在也爱你，等你长大了，那时妈妈变老了，老得都皱巴了，还是会爱你……就是说一辈子不改变。”等我念完经，觉得越解释越乱。到站了，最后瑶还是皱眉问：“什么是永远？”唉！真不知道是谁发明了这种虚无缥缈、无法量化的词，扪心自问俺也真是不知道永远有多远啊！
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给园长的信
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尊敬的园长：
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您好！
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心里时常充满了感激之情，但鉴于自己是一个讷于言的人，而且又担心没用的自己会哽咽得说不下去，只好选择了写信这种沟通方式。
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有很长一段时间，我曾因孩子的事情而非常抑郁，因为我的心每日都如临深渊、如履薄冰。我无法预知自己的女儿瑶瑶每天在班上将有什么样的表现，会出现怎样的问题，老师们是否能接纳包容她。然而自从园长找我谈完话后，我从园长以及女儿身上已经感受到了振奋和希望。我相信，女儿已经遇到了成长中的“贵人”。有贵人相助，与众不同的女儿带给我的，竟是众多的帮助与关爱！
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4年了，回想瑶瑶的成长，仍然抑制不住内心的伤痛。初为人母的我，一心扑在工作上，从来就不曾关注过她。女儿1岁多就会拿笔画画，2岁多就自己阅读，3岁就自己看完了幼儿百科全书，家人一直认为她是个天才。直到上幼儿园在老师善意的提醒下才发现她的不同，我们去儿童医院做了检查，虽然智商测试较高，但是她的感统却是失调，失调严重的话将会影响她今后正常融入社会，而治疗的办法就是有针对性的教育训练和教育方式，这意味着她成长中的每一步都需要自己、老师和家长付出更多的艰辛和努力。曾经多少个不眠的夜晚，我仰望苍穹，问自己何德何能，抑或是做错过什么，上天竟要赐予我这样一个看似聪颖但又另类的孩子，不知道这究竟是生活与我开了个玩笑，还是在考验我的智慧和耐心。
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6月24号园长与我的谈话让我终生难忘，您的教育理念，让我耳目一新，因为我觉得这是真正的教育核心，正是我所向往和推崇的；您对每个孩子的熟知让我钦佩，没有阅孩子无数的经历是不会这么深刻地了解孩子内心的；您的敬业更让我感动，因为您已经数次挂断了家人催您回去吃饭的电话；您对我的要求和鼓励我将永远铭记在心，每当感到绝望时耳畔就会想起您那句“妈妈一定要坚强”。那天出了园门我就痛痛快快地哭了，感觉犹如在黑暗中摸索的人突然发现了前方有一道微光，我知道从此自己不再孤单，因为这里有能够真心实意帮我解决问题的好老师、好园长。在这儿就不多表述园长幕后所做的各项工作；不多说荣老师、李老师在孩子生病时嘘寒问暖的话语；不多说老师在同学面前把她的小优点放大赞扬，让易焦虑的她从此变得自信满满；不多说当孩子闹情绪时老师的巧妙化解和抚慰。对于园里所付出的一切，这些苍白的语言描述已经不足以表达一个母亲的感激。
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真的感谢园长为女儿营造的宽松氛围，每次孩子入园时，每个看见她的老师都会笑盈盈地跟女儿打招呼，让我都感受到生活到处洒满了阳光；每当听到荣老师、李老师、刘老师欣喜地向我表扬孩子的点滴进步，她们话语间那份由衷的喜悦就像看见了自家骨肉的进步，对我来说这些话语胜过世上最美妙的音乐。每次匆匆碰面时您的一句“瑶瑶表现好极了”，更犹如给我注射了一针强心剂。
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真的感谢xx幼儿园这个集体，是这个集体教我学会了爱，教我学会了担当，教我学会了感恩，是这个集体让我的人生又一次得到升华。对孩子来说可谓是不幸中的万幸，让她幼小的心灵享受和体验了更多人间的爱。
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最后只恨自己的愚笨，无能力用诗情画意的文字来表达心中诸多的感激，值此教师节之际真诚地向园里的各位老师鞠躬并发自肺腑地说声：
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感谢老师！你们辛苦了！祝全体老师节日愉快！
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眼泪
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