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说着，爱瑞学着有才的样子也趴桌上了，边趴着她边跟有才说着话。我在旁边看见这两个人觉得特别好笑，有才也觉得好笑，终于把身子坐直了。
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爱瑞说：“嗯，这样好多了，咱们得保持这个坐相。”
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第二次上课时，爱瑞教有才如何“听见”自己的身体发出的信号，这次重点讲生气时身体发出的信号。比如，有的人会心跳加快、肌肉紧张、牙齿不由自主地摩擦、攥紧拳头等，这些都是生气的信号。
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爱瑞问有才是否发现了自己的生气信号，有才说他的信号是磨牙齿、攥拳头、瞪眼睛。我说：“对，对，没错。”我还给爱瑞学了有才生气时的样子。
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爱瑞确认有才了解自己的生气信号后，教有才当“听到”自己的身体发出了生气信号时，要给自己亮个红灯，如同交通灯的红灯一样，这个红灯也是“停”的意思。接下来就跟安以前讲的一模一样了：只有停止生气，才能做出最好的选择。
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虽然又讲了如何控制生气时的情绪问题，我觉得爱瑞这次说的“身体信号”更形象，更容易掌握。
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最近有才真的在这方面进步很大，我也从言语治疗师那里学了很多东西。
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2009年2月9日
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今天有才冲我发了脾气，我这刚说完他控制情绪方面进步很大呢，他就给我来个下马威。
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最近有个朋友给我讲了一件事：有个人忘了自己洗澡的时候把棉花棒放到了耳朵里，洗完澡穿衣服时，胳膊撞到棉花棒上，结果把整个棉花棒捅到了耳朵里。由于听觉神经被捅坏了，从此一只耳朵永远听不见了。
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有才喜欢用棉花棒掏耳垢，我把这个故事告诉他，提醒他以后使用棉花棒掏耳朵的时候小心些。
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我刚开口说了两句，有才马上说：“妈妈，我知道你又要讲吓人的故事来吓唬我。我不要听！”
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我说：“不吓人……”然后就把故事大概这么讲了一下。
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结果有才很生气地说：“你还说不吓人。第一，你总是要拿出吓人的故事来讲。第二，你总是说你要讲的故事不吓人。第三，你讲的故事总是很吓人。第四，这种吓人的故事又总是真实发生的故事。第五，真实的故事就更吓人了。第六，故事里的人总是那么倒霉。第七，你总是要吓我不要成为下一个倒霉蛋……”
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咳，我是没话说了，解释也解释不清了。怎么才能告诉他我不是专门要吓唬他的呢？
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对了，ASPECT（澳大利亚自闭症谱系协会）的专家简跟有才聊过后说：有才是个天才的辩论家！正好有才从这学期开始参加了学校的辩论俱乐部。
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2009年4月3日
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昨晚不敏感的我差点错过了儿子的进步！
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前几天，有才想在爸爸的电脑上装战锤游戏，这样他就可以跟小本联网玩。结果爸爸没同意。
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有才来跟我说，我同意了，有才就在我的电脑上装上了战锤游戏。
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星期一、二、三是无电脑日，有才一直忍到昨晚才和小本一起联网玩上了。
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结果我的电脑实在是太慢了，有才根本就没法玩。
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有才跑来反复对我说：“我要在爸爸的电脑上装，我要在爸爸的电脑上装……”
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我说：“那是爸爸的电脑，你去跟爸爸说，跟我说没用。”