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版印次 2007年5月第1版 2007年6月第2次印刷
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书 号 ISBN 978-7-308-05300-6
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定 价 28.00元
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浙江大学出版社发行部邮购电话（0571）88072522
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经典浙大 序 Foreword
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在浙江大学即将迎来110岁生日前夕，我们非常有幸参与了枟经典浙大枠一书的采访写作，我们也非常高兴把我们的收获和感受与各位读者分享。
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作为浙江大学“百年求是”系列丛书的一部分，枟经典浙大枠集中展现了浙江大学目前拥有的24个国家重点学科的风采。重点学科是培养高层次专门人才，开展基础性研究和高科技研究的重要基地，是解决经济建设、社会发展中重大科技问题和实际问题的主力，代表着高校的办学特色、学科优势和科研水平。可以说，枟经典浙大枠是浙江大学学科建设、科研工作的不完全“成绩报告单”。
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一个个科学难题的陆续被攻克串起了一个学科的发展历史。为了做到既能准确地反映浙江大学各个学科的特色、实力，又使读者阅读起来不那么枯燥、难懂，我们对每个学科的展示都由“重点学科名片”和正文两部分组成。“重点学科名片”是对每一个学科创办、发展、目前的研究方向和科研实力的简要介绍，力求专业性、准确性，大部分“重点学科名片”由所在学科提供。正文则撷取每个学科在创办、发展过程中的重要事件、主要人物、重要项目、重要成果等，通过讲故事的方式进行可读性的展示。
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我们6位作者进行了内部分工后，按照上述“既定原则”分头进行了采访、写作。虽然我们此前也从各自的工作角度报道过浙江大学学科建设的成绩，但如此系统、深入地采访、挖掘一个学科还是首次。在责任编辑对我们日益加紧的“追索”中，在我们对科学家的不懈的“追索”中，完成了我们的工作。
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随着采访写作的逐步深入，我们越来越感觉到对浙江大学24个国家重点学科的发展进行一番回顾、总结，是那么的及时和重要。再过10年、20年、30年……当这些浙大学科发展的亲历者离我们而去时，又有谁来告诉求是学子当年学科创办时的艰辛和学者们的坚持？像浙江大学数学系的重新恢复、计算机应用技术学科的创办过程等很多材料都是第一次挖掘、整理，见之文字。可以说，本书是对浙江大学24个国家重点学科进行的首次盘点和回顾。这些盘点和回顾既是浙江大学学科发展历程的一次展示，也是中国高等教育发展的一个缩影。
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浙江大学24个国家重点学科的历史有长有短，像基础数学学科等学科有八十来年的历史，而像计算机应用技术学科等学科则是在改革开放后才开始创建。无论历史长短，这些学科在初创时期，条件都非常艰苦，有的学科甚至没有起码的教学设施、科研设备，但这些困难没有能阻止浙江大学老师发展学科的决心。苏步青教授在山洞里开数学讨论班，何志均教授等在美国访问时省下美金买回计算机，生物医学工程学科的老师踩着三轮车去借设备开展科学研究……正是有了浙江大学老师这种艰苦创业的奉献精神，各个学科才能渐渐走上发展的正轨。
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一个学科的发展离不开团队精神，需要几代浙大人的持续努力。岑可法院士在接受采访时多次“提醒”我们：“学科能取得今天这样的成绩，是整个团队连续努力的结果。”正是在一个个学术团队的“接力”下，一个普通学科才能成长为国家重点学科。而只有不断紧跟科学前沿，不断创新，一个学科才能走得更远，走得更高。现在，我们欣喜地看到，浙江大学各个学科的老师又把眼睛盯上了当前科学研究的最前沿。
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在采访写作中，我们一次次被感动。让我们感动的，不仅是浙浙江大学老师们在科学研究、教书育人中的求是创新精神和奉献精神，他们的那种甘居人后的谦虚也深深打动了我们。有的老师惟恐把自己写得“太多”，一再告诉我们“其他老师也做了很多工作，也取得了很好的科研成果”，因此，书中的一些故事是在我们做了其主人公很多“思想工作”后，今天才得以与读者见面。
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浙江大学的一些老教授严谨、认真的做事风格和对学校的那份热爱也给我们留下了非常深刻的印象。有的教授虽然年事已高，身体欠佳，但他们都非常认真、仔细地帮助回忆学科创办、发展的历史，有时为了一个人名、几个数据，他们都会打电话给笔者更正、核实。从他们身上，我们看到了浙江大学的求是校风；从他们身上，我们更学到了做人、做事、做学问的很多道理。
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感谢浙江大学各个国家重点学科的老师们，尤其是各个重点学科的学科负责人，正是有了你们的支持，才使本书的采访、写作得以顺利进行。有的老师在国外访问，也通过邮件向我们提供线索；有的学科负责人，虽然科研工作非常繁忙，也抽出时间帮助审看书稿。各个国家重点学科所在的院、系，也对本书的采访、写作提供了支持和帮助。枟经典浙大枠的问世离不开浙江大学出版社徐有智总编的精心策划和责任编辑尤建忠的认真编审，在此我们一并表示深深的谢意。
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现在呈现给读者的大部分内容由我们6位作者采访各学科老师所得，在写作过程中也参考了相关的一些媒体报道、书籍，本书中采用的图片由浙江大学新闻办提供，我们感谢为本书的采访写作提供直接、间接帮助的所有人士。由于学科的特色各不相同，因此，我们在写作时根据各个学科的特色，有的侧重回顾学科的发展历史，有的侧重展示学科取得的科研成果，有的则突出学科发展过程中的重要人物。由于数学系有基础数学学科和应用数学学科两个国家重点学科，而控制理论与控制工程学科和检测技术与自动化装置学科都由当年的化工自动化专业发展而来，为了方便阅读，我们把它们的发展过程分别并在一起叙述，也特别在此说明。
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本书的采访、写作，无法面面俱到，有些老师、教授可能在学科的发展过程中起到了比较大的作用，做出了比较大的贡献，但限于篇幅，书中可能没有涉及到，在此我们深表歉意。
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参与本书写作的6位作者是：张冬素、周炜、陆兴华、高楚清、孙美燕、傅炜琳，全书的采写组织工作由张冬素主持和统稿。由于我们6位作者均非各个学科的专业人士，尽管我们努力地去“读懂”对我们而言十分艰深的专业知识，但在理解上可能还是会有一些偏差，谨请浙江大学各个学科的老师和读者提出批评意见。
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作 者
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2007年4月
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