1704758411
1704758412
苏步青的学生都对讨论班有着深刻记忆，因为他主持的数学讨论班，向来以活泼和严格著称，学生们常常为能否通过讨论班的答辩而感到不小的压力，对讨论班不敢有丝毫马虎。
1704758413
1704758414
一天夜里，熊全治匆匆来到苏步青家，他是怕第二天讨论班的报告过不了关而特来向老师请教的。苏步青听了不满地说：“你这么临时抱佛脚，还能有个好？”熊全治脸涨得通红，返回宿舍准备了一个通宵，第二天总算过了关。上个世纪80年代，已是美国里海大学数学系教授的熊全治回国时，特地到上海看望苏先生，谈起这事，还记忆犹新。他说：“幸亏40年前苏先生痛骂我一顿，把我给骂醒了。讨论班的做法，我现在沿用下来，对学生要求也很严格。”
1704758415
1704758416
胡和生1950年大学毕业后报考了苏步青的研究生，胡和生是个非常勤奋、认真的学生，如果轮到她在数学讨论班上演讲，前一天晚上总要准备到半夜。有一次又轮到胡和生主讲，但讨论班开始了，主角迟迟不来。苏步青等了又等，仍不见人影，便生气地赶到学生宿舍门前。沉重的敲门声把胡和生从睡梦中惊醒。但苏先生没有批评她，因为他从亮着的灯、摊开的书和笔记本中，知道胡和生为了把报告准备得充实、精彩，又熬了一个通宵。
1704758417
1704758418
这种教学与科研相结合的教学相长的方法，对培养学生独立思考和研究的能力起到了很大的促进作用。苏步青在论述讨论班多种优点时曾指出，讨论班既可以培养学生或青年教师严谨的学风，又能让他们养成独立思考的习惯，教师在讨论班上可以针对每个学生的具体情况，进行个别指导，经过讨论答辩，使论文达到较高的水平。讨论班报告通不过者不得毕业，对青年学生无形中也有一定的压力。1952年全国高校院系调整后，苏步青把讨论班的教学方式从浙江大学“带”到复旦，取得良好学术成果，培育了一代又一代的数学家。而浙江大学数学系在培养人才上也一直坚持着苏步青、陈建功倡导的讨论班的教学方式。
1704758419
1704758420
当然，现在的讨论班不仅没有“山洞讨论班”时的艰苦，学生们还时常能在讨论班上与国际数学名家坐而论道，聆听数学前沿科学的最新进展。通过几年努力，浙江大学基础数学学科研究生水平有了大幅度提升，徐浩、李逸、杨晓奎、魏嗣明、王文胜、应益明、朱相荣、张挺、李本伶、顾娟如、王成波等多位博士生、硕士生的科研论文达到了国际前沿水平，受到国内外著名同行专家的高度评价。
1704758421
1704758422
1704758423
1704758424
1704758425
浙江大学丘成桐数学英才班首届学生
1704758426
1704758427
2005年，一个专门培养数学拔尖人才的特色教育班——浙江大学丘成桐数学英才班出现在浙江大学本科招生专业目录中。丘成桐希望在每年的高考新生中挑选出15人左右，采用哈佛大学的精英教学模式进行培养，所有基础课都邀请国内一流的数学家来讲授。丘成桐希望浙江大学数学科学研究中心能够成为数学的黄埔军校，这些学生能够成为将来数学界的将才。
1704758428
1704758429
（作者：张冬素）
1704758430
1704758431
参考文献
1704758432
1704758433
1．王增藩著．苏步青传，上海：复旦大学出版社，2005．
1704758434
1704758435
2．徐品方编著．数学家传奇，北京：科学出版社，2005．
1704758436
1704758437
3．谷超豪、胡和生、李大潜主编．文章道德仰高风——庆贺苏步青教授百岁华诞文集，上海：复旦大学出版社，2001．
1704758438
1704758439
4．钱永红．钱宝琮与求是精神．浙大校友，2005下．
1704758440
1704758441
1704758442
1704758443
1704758444
经典浙大 [:1704757982]
1704758445
经典浙大 应用数学学科 数学也能“挣”大钱
1704758446
1704758447
【重点学科名片】
1704758448
1704758449
浙江大学应用数学学科在郭竹瑞、董光昌等著名专家的共同努力下，1984年被批准为博士学位授予点，1988年被批准为首批全国理工科院校中唯一的理科国家重点学科，建有数学国家理科人才培养基地和博士后流动站。
1704758450
1704758451
目前该学科拥有一支阵容整齐、实力不俗的学术队伍，现有教师47人，其中教授25人，副教授21人，具有博士学位的教师25人。学科点培养的人才中有7人获国家杰出青年基金，3人批准为长江学者奖励计划特聘教授，2名973首席科学家，一名博士生获全国优秀博士论文奖，并有3人在国际数学家大会上作45分钟特邀报告。
1704758452
1704758453
多年来，该学科所取得的研究成果获得全国科学大会奖6项，国家自然科学三、四等奖共3项，国家教委（教育部）科技进步一等奖、二等奖共7项，国家教学成果二等奖2项，其他省部级奖共7项。许多成果为国内外同行所瞩目。在“数学建模”方面取得了优异的成绩，获1999年和2003年国际数学建模最高奖（美国运筹与管理科学学会奖，亚洲地区两次获得该奖，皆为浙江大学获得），居国内领先地位。
1704758454
1704758455
近年来，由于学科发展的需要，针对“十五”建设规划本学科凝练了计算几何与图形学、最优化理论与组合应用、小波分析、分形与动力系统、数学金融学与参数分布理论、信息处理与工程计算、工业与应用数学等六大建设方向。近五年来本学科在这些研究方向中均取得重要进展，个别方向取得重要突破。具体建设成果为：
1704758456
1704758457
计算几何与图形学研究方向：该方向的主要学术带头人为彭群生教授、汪国昭教授、王国瑾教授。近五年来本方向在曲线曲面设计、数字几何、图形图像处理、混合形式的曲线曲面、网格曲面等方面取得许多重要成果，例如：汪国昭教授早期的工作被美国Rice大学的Goldman教授在其专著中称之为“Wang formula”，王国瑾教授发现了网格重建中的点云内在几何性质，据此创造并设计出由这个内在性质驱动的网格重建算法，美国GE公司上海分公司曾派专员来校取经并购买了按此文算法编制的软件系统。该方向先后培养出鲍虎军、胡事民等4名国家杰出青年科学基金获得者和2名长江学者，鲍虎军和胡事民成为973首席科学家，刘新国博士于2003获全国优秀博士论文奖。
1704758458
1704758459
最优化理论与组合应用研究方向：该方向的主要学术带头人为张国川教授、李冲教授、葛根年教授。近五年来本方向研究了不完全信息下信息的已知程度与在线算法的可近似程度之间的关系，解决了多个半在线问题的最佳近似算法的设计与分析，在工业工程管理、信息调度等领域有着广泛的应用。葛根年教授解决了组合设计理论研究中最基本的经典核心问题——若干类型的可分组设计存在性问题，并提出了系统构造这些设计的一类新方法，应国际组合设计权威大型工具书《The CRC Handbook of Combinatorial Designs》主编C. J. Colbourn教授和J. H. Dinitz教授的邀请，此方面的研究成果已被作为三个章节由其写入工具书第二版中，该研究成果所发表的系列论文中有7篇被ESI列为“数学学科前1％高引用论文”、1篇被ESI选为“Emerging Research Front Paper”。
1704758460