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经典浙大 计算机应用技术学科 打造最聪明的“大脑”
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【重点学科名片】
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浙江大学计算机应用技术学科经过近30年的发展，拥有人工智能、计算机图形学、CAD与产品创新设计、多媒体技术、虚拟现实、网络与信息安全等六个具有特色的学科方向，培养了150余名博士研究生，近五年共有240余篇论文被SCI收录，550余篇论文被EI收录。
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在人工智能研究方面，“六五”期间开创了国内“计算机智能美术”的研究领域，在国内率先研制成功了以“智能美术图案设计专家系统”为代表的一批实用专家系统。“八五”期间开展“面向形象思维的认知模型”研究，开创了国内“智能设计”的研究领域。“十五”期间，又取得了一些重要的研究成果，如中文书法的自动生成、基于脑机接口的生物机器人遥控系统、基于粒度计算的知识发现理论和方法、基于动态贝叶斯网络的学术群体网络挖掘算法、半监督高效降维算法、基于机器学习的网络故障定位算法、Bayesian统计模型下的子空间学习方法、基于online-SVM和统计规则的文本分类方法，在IEEE Intelligent System、Pattern Recognition、International Journal of Wavelets、Multiresolution and Information Processing, Bioinformatics等重要国际刊物和AAAI等顶级国际会议上发表了一系列论文，并成功应用于大中型网络智能故障诊断系统、中国古建筑语义建模、重要学术会议及主要学术群体随时间演化发展规律、大规模垃圾邮件过滤等实际应用。
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在计算机图形学方面，20世纪80年代中期开展了对计算机图形学最新前沿真实感图形生成算法的研究，所完成的一系列论文实现了中国学者在重大国际计算机图形学学术会议上“零”的突破，两篇论文相继在国际上获最佳论文奖。90年代以来本学科点在曲面环境辐射度方法、复杂场景实时消隐等方面的研究成果为国际学术界多次引用，并编入教科书中。“十五”期间，在国家创新群体科学研究基金的支持下，围绕复杂对象的高效、逼真表达和再现两个主题，取得了重要突破。有10余篇发表／录用在ACM Trans.on Graphics、IEEE Trans. on Visualization and Graphics、Computer Aided Design等图形学领域顶级国际期刊和ACM SIGGRAPH、EUROGRAPHICS等国际顶级学术会议上，得到了国际同行的高度评价和引用。特别是，所提出的微分域几何计算方法已成为当前国际上主流的三角形网格模型编辑手段。
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在CAD和创新设计方面，“七五”期间承担了两项国家重大攻关项目，在三维实体造型技术、印花图案设计与分色技术以及CAD系统软件等取得了具有国际先进水平的研究成果。“八五”期间又在三维参数化特征造型技术、几何特征识别技术等研究取得突破性进展。“九五”期间承担了国家计委产业化前期关键技术与成套设备研制开发项目“面向区域经济发展的高技术产品开发系统”，取得了巨大的经济效益。“十五”期间，在国家计委重大关键技术项目支持下，将人工智能、多媒体、工业设计、网络与CAD技术交叉融合，开创性地发展了计算机辅助创新技术，形成了支持产品创新设计的七个计算机辅助软件平台，共获得软件著作权登记15项、专利10项，在电子、轻纺、家电等行业的300多家企业进行应用，取得了巨大的经济效益和社会效益，获得了2004年国家科技进步二等奖。
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在多媒体技术方面，在国内率先开展基于多媒体内容的检索研究，提出了主色块、语义模板等智能化网络信息搜索技术；基于视频流的人体动画设计取得突破性的进展；建立支持敦煌石窟旅游、考古、保护、临摹与创作需要的实时逼真的虚拟系统，在2000年德国汉诺威世界博览会上代表中国展出；自主研制的“文物保护数字化获取与虚拟展示”系统和设备，完成了200多件国宝级出土文物、3个大型文化遗址的文物数字化获取和展示工作，并与美国、德国等在敦煌壁画数字化拍摄与处理技术方面建立了合作研究，产生了重大的国际影响。研制出国内首家三维立体Web页面的虚拟实验系统，在国家“863”计划15周年成果展览会上展出。作为211工程项目“高等学校中英文图书数字化国际合作计划（CADAL）”技术环境建设的第一依托单位，建成了日访问量达37万次、数字化书籍达100多万册的全球最大的公益性数字图书馆门户系统。
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在虚拟现实方面，在国家重大基础研究规划项目（973项目）的支持下，围绕虚拟环境的高效建模、用户对虚拟环境的高保真感知以及用户与虚拟环境的交互等方面展开研究，在解决虚拟环境的规模和计算资源之间的矛盾方面取得了富有特色的研究成果，有效解决了虚拟现实系统构建的低成本化问题。在The Visual Computer、Graphical Models、Journal of Computer Animation and Virtual Worlds等国际著名学术刊物和EUROGRAPHICS、IEEE Conference on Virtual Reality和ACM Symposium on Virtual Reality and Software Technology等著名国际学术会议上发表或被录用论文30余篇，获国家发明专利6项。此外，我们成功自主研发了虚拟现实基础平台，基于这一平台，又成功研发了实用的目标电磁散射仿真计算系统，填补了国内空白。
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在网络与信息安全方面，围绕网络信息安全和数字媒体网络两个主题，在操作系统安全、大规模网络攻击检测与响应、视音频内容安全监测、数字媒体传输与服务等方向开展深入的理论和技术研究，在安全操作系统、国家公共互联网安全状态监测技术、网络流量模型和网络异常实时检测技术、基于内容匹配的音视频信息监测技术、融合异构网络的数字媒体可靠实时传输技术等方面取得了突破。有关研究得到了国家自然科学基金重点项目、国家发改委下一代互联网示范工程项目、国家网络与信息安全保障持续发展计划、国家创新基金等项目的支持。特别是形成了达到国家GB17859-1999第三级和第四级安全保护等级的农村党员干部远程教育网络系统等产品和系统，并成为中组部的全国推荐模式，在浙江省、四川省等地部署应用，在浙江省内已经建设了1个省级中心、2个地市级中心和6个县级中心，终端系统超过16000个，取得了巨大的社会效益和经济效益。
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省下美金从美国带回一台计算机
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浙江大学计算机应用技术学科创建于国家恢复高考后的1978年，是由无线电系的电子计算机专业和数学系应用数学专业的软件组两部分合并而成。一个硬件，一个软件。
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提起浙江大学计算机应用技术学科的创办发展过程，不能不提何志均教授。这是一位与浙江大学计算机应用技术学科的发展紧密相连的老教授。
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何志均既是浙江大学的学生也是浙江大学的老师，抗日战争期间在浙江大学西迁后的办学地遵义读完大学，1945年从电机系毕业。当时他就有志于在浙江大学当助教，因没有名额，他先去了昆明的中央无线电厂工作。半年后，电机系有助教空缺，他应系主任王国松先生之召，从昆明赶到浙江大学，此时抗战胜利，他跟学校的大部队回到杭州。此后，作为老师的何志均再也没有离开过浙江大学。
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1960年，浙江大学从电机系分出无线电系，何志均是创始人及系主任；1978年，当计算机专业从无线电系“走”出来时，何志均又是创办者，并担任了第一任系主任，历时6年。并在此后10多年，仍在人工智能研究所所长和计算机系学术委员会主任职务上发挥作用。
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1978年春天，浙江大学计算机系迎来了第一届77级学生，共30人。暑假时又招了78级的60名学生，同时招收了首届5名研究生。曾担任浙江大学校长的潘云鹤就是计算机应用技术学科的首届研究生。
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回忆起当年的第一届研究生，已84岁高龄的何志均教授仿佛又看到了5个年轻人当年刻苦用功的镜头。何教授依次报出5个学生的名字：潘云鹤、朱淼良、王申康、孔繁胜、高济，每个学生现在从事什么研究、任什么职务，都知道得一清二楚。他开心地说：“他们都已经是博士生导师了。”
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现在，走进位于玉泉校区曹光彪楼的浙江大学计算机学院，不仅每个办公室都有配置最先进的计算机，学院还拥有了大规模计算机。但在学科创办初期，第一台最先进的计算机可是教授们用在访问美国时省下来的钱买的。而正是这台来之不易的计算机使浙江大学计算机学科的研究站到了一个新高点。
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1979年春天，美国浙江大学校友会出面邀请浙江大学代表团访问美国。浙江大学是“文革”后继上海交大后第二个组织代表团访问美国的我国高校。代表团由当时的浙江大学党委书记、副校长刘丹带队，成员有王启东、周春晖两位副校长及教务处长等，何志均作为教授代表参加了赴美代表团。
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封闭那么多年后首次走出国门，教授们惊叹于美国科技的飞速发展，大开了眼界。代表团从美国东部城市纽约进去，从西部城市洛杉矶出来，一个月里，代表团马不停蹄地考察了纽约大学、哥伦比亚大学、加州大学等10多所美国知名大学。何志均说：“到了美国才知道原来我们的计算机学科很落后，不仅教学都是老的课程，硬件的落后也使得很多软件都没有办法进行实验，关起门搞教学、科研是不行的。”
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在美国考察期间，何志均购买了美国计算机学科的最新教材，回国后就着手翻译美国教材，并对浙江大学计算机学科的课程进行改革。第二年，浙江大学计算机系就开始采用翻译成中文的美国教材进行教学，后来来不及翻译，有几门重要的课程就直接用英文教材进行上课，这样学生学到的就是计算机学科国际最前沿的知识。
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要开展前沿的科学研究，必须要有先进的设备。在考察期间，浙江大学的老师们非常羡慕美国高校里一台台先进的计算机，他们商量着一定要带一台计算机回国。教授们把吃饭的钱省下来，花了近1万美元买了台微型计算机。这台当时最先进的计算机成了浙江大学的宝贝，运回国后就放在学校里供各个学科共享。何志均深感硬件在开展计算机应用科学研究上的重要性，从美国回来后，他把系里所有的实验经费、科研经费都集中起来，换成外汇，1981年又托人从美国买回了4台这样的计算机。
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此后，浙江大学计算机系不断从国外购买价廉但功能先进的计算机，正是有了这些工具，浙江大学在软件研究方面才能早走了一步，“年轻”的浙江大学计算机应用技术学科才得以较快地站到全国高校计算机学科的第一方阵。何志均说，正是有了这样的硬件支撑，浙江大学计算机应用技术学科才能开展人工智能等新领域的研究，潘云鹤才能进行CAD的研究，并成为国内的权威。1981年我国正式实行硕士生、博士生制度时，浙江大学计算机应用技术学科首批拥有了硕士学位授予权，并于1986年被国家批准为博士学位授予权。
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数字化敦煌：科学与艺术的一次完美结合
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敦煌石窟艺术集建筑、彩塑、壁画艺术于一体，以历史悠久、规模宏大、内涵深邃、艺术精湛、保存完好而享誉国内外。以往，要欣赏这世界上最长、规模最大、内容最为丰富的壁画，必须得亲临敦煌市鸣沙山东麓敦煌莫高窟。但现在我们在千里之外的浙江大学也能浏览洞窟壁画的每一个细部。
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在浙江大学计算机学院，我们轻击鼠标后，电脑屏幕上出现了“敦煌”字样和以漫漫黄沙为背景的敦煌佛像，笙歌也随之飘起。伴随着画面一帧帧的推移，我们仿佛慢慢走近了敦煌的标志性建筑九层楼，跟着鼠标箭头，又打开了第45窟，“走”过一段灰暗的洞门和甬道，“进入”了窟内，七个盛唐时期的彩塑就逼真地出现在我们面前。随着鼠标的移动，洞窟四壁以及窟顶壁画就一一展现在我们面前。
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