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还有同学问我，大学到底要学什么？
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网上有无数建议，比如有同学自己总结出五条大学一定要学到的能力：
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·专业思维：专业思维远比专业知识重要，专业眼光远比专业问题重要！
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·职业技能：学以致用才能在“物化”的世界里创造价值。
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·自学能力：快速接受新知识，新技术的能力。
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·人际交往：走向社会，要学会在团队和社群里合作。
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·沟通表达：在社交场合你能谈吐自如，落落大方。
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我们的建议是：学会自学、学会自省、学会自控。
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专业能力也好，沟通能力也好，都应该通过自学学会，有了自学能力，才能让你在信息社会与时俱进，不至于被淘汰。
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我认为，学会自学，是一个人智商开始走向成熟的标志。
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仅仅能掌握尖端知识的你还不是一个全面的人。越是高智商的人越容易解决某类专业问题，但如果你不能认真观察自己的性格和知识缺陷，学会自省，难免会内心膨胀，走向另一个极端，比如觉得自己是“怀才不遇”，或者是“恃才自傲”，这都不是好现象。
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我认为，学会自省是一个人情商开始走向成熟的标志。
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无论你学富五车，还是德高望重，总会遇到一些让你为难或者生气的事情。我们并不需要你喜怒不形于色，但是情绪会成为理性的敌人，情绪也需要合理的宣泄，怎么让自己的情绪得到理性的发泄，不至于让自己或别人的心灵扭曲，需要一个人一辈子的修炼。
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我认为，学会自控是一个人性格开始走向成熟的标志。
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我们这一套系列，就想帮助大学生们在遇到生活、学习、实习、就业的种种问题时，能够提高自己的自学、自省、自控能力。
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第一个系列的主题是如何高效学习，我们想教会大家学会提问。做一个好的提问者，我们相信这是成为一个好的独立思考者的开始。在这个基础上，我们针对大学不同的课程提出相关的学习建议，并分享很多同学的实战经验。
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第二个系列的主题是如何有效沟通，我们想教会大家学会包容。我们一起来理解这个世界的多元性，学会用不同维度去理解这个世界，从而建立和不同的人打交道的能力。
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第三个系列的主题是如何快速决策，我们想教会大家学点理性，让大家学一点批判性思维的知识，让我们在遇到问题的时候可以更加全面客观理性。
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我想这个系列的丛书最终是能帮助更多的大学生学会独立思考，学会批判性思维。
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学会批判性思维是先进国家培养任何一种人才都需要进行的基础教育。在美国，批判性思维已经列入从高中到大学基础课程，并认为是美国大学生拥有比中国大学生更强的竞争力的核心原因。
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曾任耶鲁大学校长的小贝诺施密德特，曾在耶鲁大学学报上公开撰文批判中国大学，引起了美国教育界人士对中国大学的激烈争论。
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施密德特说：“他们（中国大学）以为社会对出类拔萃的要求只是多：课程多，老师多，学生多，校舍多。”施密德特还说：“他们把经济上的成功当成教育的成功，他们竟然引以为骄傲，这是人类文明史最大的笑话。”
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针对中国大学近来报道的一些师生“血拼”事件，施密德特认为这是大学教育的失败，因为“大学教育解放了人的个性，培养了人的独立精神，它也同时增强了人的集体主义精神，使人更乐意与他人合作，更易于与他人心息相通”，“这种精神应该贯穿于学生之间，师生之间”。
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不管施密德特的观点是否符合实际，我个人一直有一个梦想，就是帮助更多的人学会提问，学会独立思考，学会批判性思维。这套丛书，就是我找到一群志同道合者，一起启动的工作。值得一提的是，我们这群人，除了大学老师，辅导员外，没有什么光环。我们不是专家教授，也不认为自己是什么学者，但是我们都想做一个好的大学老师。
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我们在写作本书之前，通过微信公众账户开设了专门给全国大学生答疑解惑的微信公众账户“秋夜青语”（微信号qyxoxoxoqy），截止本书出版时，我们已经给全国超10万名大学生进行过各种答疑解惑，回答了累积超过10万个问题，我们也因此获得了第一手丰富的答疑问题素材，让我们有机会在写作本书时，能直面当代大学生真正关心的问题进行创作。我们也希望这个系列的丛书，既能解决大学生实际问题，又能教会大学生批判性思维，培养自学、自省、自控都需要的独立思考能力。
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