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问：比如《明朝的那些事儿》吧。
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答：我想明确下，我理解你要看的是有趣历史类的书，是吗？
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问：也不是，别的书也可以。
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答：物理类的可以吗？
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问：可以。
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答：那推荐一本《果壳里的宇宙学》吧。
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这样的提问，其实对回答者而言很轻松，对提问者很累，能轻松引导别人的人，非得是有智慧有阅历的人才行，所以大家都说苏格拉底很有智慧。
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本节互动作业
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请你就如下问题设计一段苏格拉底式提问，问：一定要和寝室的人成为好朋友吗？欢迎把你设计的提问发长微博或者微信留言@秋叶和@西安黄鑫。
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交作业 BY@秋叶整理
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苏格拉底式提问的方法不是直接告诉别人答案，而是通过引导性提问，引发别人发现自己思考中片面、不完备的地方。
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当一个人开始思考自己的问题时候，往往就已经找到自己的逻辑荒谬之处，或者找到了答案。
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比如今天有一个小朋友问我：
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问：你说有房一定会有安全感吗？
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答：那你觉得离婚但有房的人同意你的看法吗？
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我没有解释房子和安全感的关系，我只是告诉她还有一种可能性，这样她就会反思房子不是安全感的必须保障，那么什么才是呢？
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这样思考问题，就可以让你更加深入思考你的出发点是否一开始就陷入了以偏概全的错误。
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我们在苏格拉底这一期教程布置的作业是：一定要和寝室的人成为好朋友吗？
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结果引发了很多精彩的回答，如果你们有看我的微博@秋叶上的作业，会看到很多，这里我分享一些微信后台提交的作业，想必会引起你们很多学会思考的感悟。
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第一组问答：
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问：一定要和寝室的人成为好朋友吗？
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问：那你认为什么是好朋友呢？
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答：一起玩、一起吃饭、为我着想、点名时能帮我签到的人。
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问：假如你和他在游戏上很聊得来，而且他整天沉迷于游戏，不上课不学习，并且邀请你整天和他一块“开黑”，这样的算好朋友吗？
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答：不算吧，这样作业会完成不了，成绩会下降的。
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