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而且换了专业就要换班换寝室，很可能会遇到环境改变人际关系方面的影响和变化，你做好准备了吗？
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最后，“势”的维度。
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先讲个小故事吧。
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黄老师我上大学的时候也是个叛逆心理比较强的傻青年，弄得父母比较头疼。直到有一天，我的老父亲语重心长地跟我说：“儿子，假如你是一条鱼，当然可以想游到哪里就游到哪里。但是，你一定不要忘记你身处在一条河流之中，而这条河流不是别的，就是这个时代。”
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唉，那真是能够让我记住一辈子的一次谈话啊。老父亲是想让我明白，如果清楚这个时代的走向，那么我可以借势而行，可以游得更为顺畅。如果非要做逆流而上的鱼，最起码也应该明白河流中哪些地方可以有更多的养料，哪些地方可以帮我抵挡一下湍急的河流，最起码可以不那么费劲。
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一起来看问题10：未来专业的就业前景如何？社会需求怎样？
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没错，除非你对于未来要转入的专业带有极其痴迷的热爱，我还是建议你多多考虑国家发展的形式和就业的情况。
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当然，当今变化莫测的时代，不允许我们在大学就能够将自己的专业学习与职业挂钩。但是，总会有一些趋势和潮流值得我们去关注和思考不是吗？
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经过以上几个问题的层层分析，我相信有相同问题的同学会逐渐获得自己的答案。
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下面是我的一名学生完成的表格：
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如下图：
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通过这位同学的表格完成情况，你会发现她对于“该不该转专业”这个问题已经有了比较细致和深入的思考了。
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只有通过这样的分析，才能帮助我们做比较恰当的判断。
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需要说明的是：
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本篇文章所举的“人——事——物——势”这个框架，本身并不是固定不变的。我们可以根据自身的情况，对相应的维度进行删减。
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另外，这个框架可以解决很多的问题。比如我在上课时就曾经用同样的框架解决了下面两个问题：“如何度过一个愉快而有意义的大学生活”以及“如何邀请秋叶大叔来欧亚举行一场讲座。”
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聪明的同学会发现，同样的框架和同样的10个问题，也有利于同学们对于自己所学专业的反思。
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当我们拥有了这样的思考框架，便可以衍生出相应的问题来让自己反思。每个人根据自己的现状，都可以提出不同的问题。也许，在“该不该转专业”这个问题下，你可以衍生出其他的小问题。因为，每个人的生活境遇都是不一样的。比如，通过考研的方式转专业与通过出国留学的方式转专业，所面临的问题不同不是吗？
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本节互动作业
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根据你的情况，尝试着利用“人——事——物——势”这一思考框架来提出问题并解决它们。记得@秋叶和@西安黄鑫。
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