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本书选用沪粤版初中物理教材为依托，告诉同学们怎样走进物理学这扇大门，如何步入学习物理的正确轨道，进而学好物理这门课程。因为《初中物理课程标准》是全国统一的，因此，使用其他版本教材的初中同学，均可将此书用来作为参考，甚至高中同学在空闲时读一读，也一定会有收益。
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但是，不论使用哪种版本的教材，我们都希望同学们在学习物理的过程中，要用心吸纳并接受以下学习物理的“八个理念”。
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1.任何知识都不是老师给你讲明白的，而是在老师的正确思想、方法和路子的引领下，通过自己经历阅读与思考、交流与讨论、操作与制作等一系列的活动过程看透的、做懂的、想通的和用心来悟明的。
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这就是人们常说的“师傅领进门，修行在个人”的道理。
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因此，同学们要把自主学习放在初中物理学习，甚至是各门学科学习的重中之重的位置上。
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2.科学思想的核心是辩证唯物，今天的初中生应当，也必须要接受辩证唯物的思想教育，而物理学就是进行辩证唯物思想教育的最好载体，也是最好的启蒙老师。
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因为物理学从远古的自然哲学的母体中分娩出来，必然会遗传其母体的重要基因——辩证唯物。
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因此，同学们在学习物理的起始，就要吸纳并接受以下常用的辩证唯物思想中的一些基本观点。
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千万不要以为这些观点有多么深奥，它们就在我们的身边，同时也在我们初中物理学之中，同学们要像幼儿背诵“三字经”那样先背下来，然后再利用物理这门科学作为启蒙老师的作用，在学习使用中进一步认识、理解。※人类对客观世界的正确反应，才是正确的认识。
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※人类认识必须从感性上升到理性，才能揭示事物的本质。
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※世界既是普遍联系的，又是无限循环发展的。
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※矛盾是事物发展的动力，矛盾的双方可以相互转化，事物往往是矛盾的对立统一体。
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※主要矛盾在事物运动与发展的过程中起决定性的作用。
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※从量变到质变，是事物发展的普遍规律，变中有不变，不变中有变，而变与不变也是对立统一体。
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※自然界的物质与运动，既是多样的，又是统一的。
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※事物总是有两面性的，因此，要用一分为二的观点来分析问题、处理问题。
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※内因是事物运动与发展的决定性因素，外因是事物运动与发展的外部条件。
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※必然是偶然的支撑，偶然又是必然的表现和补充。
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※原因是现象，结果也是现象，只不过原因是结果的内在现象，而结果是原因的外在表现。
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※事物总是在“否定之否定”中演变和发展的。
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※真理既是绝对的，又是相对的。
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当同学们吸纳并接受了上述辩证唯物思想中常用的一些基本观点之后，自然就会登上学习物理的制高点，进而达到“一览众山小”的学习效果。
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3.要吸纳并接受科学家们的审美观点，科学家们对自然中各种现象的审美标准是：真实、质朴、简单、均衡、对称、不变、守恒、和谐、稳定和辩证等。
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当同学们吸纳并接受了科学家们的这些审美标准之后，自然就会变物理的学习与探究为美的一种享受。
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4.要把接受科学思想和掌握科学方法以及学会做人、做事和做学问放在比学习知识更重要的位置上。
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