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（2）坚持物质世界“统一性”的原则。他把物质世界的统一性，作为自己科学研究的最高目标，并贯穿于他的整个探索过程之中。
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例如，他对牛顿假设的“绝对时空”产生怀疑，就是从“物质世界的统一性”这一思想出发而引起的，他认为“绝对时空”破坏了物质世界的统一性，即时间与空间并非跟外界事物无关。
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（3）坚持独立与批判的精神。他从不迷信权威，并敢于突破，坚持怀疑的态度和独立性的原则。
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（4）善于应用理性思维的洞察力，深入揭示事物的本质。
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可见，爱因斯坦是一位既善于应用辩证唯物的思想，又善于应用理性思维方法揭示事物本质的科学家。
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这些，恰恰是我们后人可敬，可学的地方。
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4.观察实验和理性思维的作用是什么？
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因此，同学们要把大自然为人类公平造化的两大认知功能充分用好。不仅要像科学家那样把两大认知功能有机地结合起来，还要具备像科学家那样的思想、精神、情感、毅力、态度和意志品质。
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如果同学们能在上述的两个“像”上下功夫，那么，你们就一定会把初中物理这门课程学好，并为今后学习高中物理，甚至是学习所有的学科奠定坚实的基础。这就是学习物理的最重要的“入门之道”！
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[1]“自然哲学”指早期人们用来研究自然的思想、观点与方法的一门学问。它是人类远古时期最早出现的科学之一。
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叩开学习物理的门与道 [:1704766479]
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叩开学习物理的门与道 1.2 测量长度和时间
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进入本节学习，同学们要明白学习物理，为什么首先要学习测量，而学习测量，为什么又要从学习长度和时间的测量开始。
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本节学习要点
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●认识测量的三个基本要素：
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测量单位。
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测量工具。
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测量方法（直接测量与间接测量）。
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●认识国际单位制。
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●认识测量误差，知道减小测量误差的基本方法。
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●学会正确使用带刻度的测量工具（直尺与表）。
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本节学习支架
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