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例如，长度单位米，就是先人当时认为“地球子午线长度的四千万分之一”是一个不变的量值，进而用来作为标准量，并用铂制作成“米原器”存放在法国巴黎国际计量局内，以方便人们复制与操作。
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随着科学技术的进步，后人发现地球子午线的长度并非一成不变，于是，后人在先人规定的长度单位的基础上，改用“光在1/299792458秒内通过的，且是一个稳定不变的距离”为长度单位，并在1960年第11届国际计量大会上通过，因此，这个长度单位既具有不变性，又具有公认性。
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可见，用来作比较的测量单位的规定，遵循不变性、公认性、可复制性和便操作性四个原则。
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5.“国际单位制”建立的意义在哪里？
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1795年4月7日，法国国民议会颁布由法国科学院制定的“米制条例”。
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1882年，在巴黎举行的第一次国际计量大会上，通过了以法国科学院制定的“米制条例”为基础的“国际单位制”。
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“国际单位制”的建立，是物理学史上一件意义非常重大的事情。
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下面我们将通过方框图和举例说明的方式，让同学们认识“国际单位制”的建立为什么是物理学史上一件意义非常重大的事情。
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在物理教材中，我们常能看到编者在呈现的物理公式前面，往往注明“在国际单位制中”这句话。编者为什么要这样做呢？
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让我们用沪粤版初中物理教材中首先要认识的密度公式“ρ＝m/V”来说明其中的原因（公式中ρ表示密度，m表示质量，V表示体积）。
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因为“ρ＝m/V”这个公式，只有在国际单位制中其前面的比例系数才为“1”，或者说“ρ＝m/V”这个公式，只有在国际单位制中才能成立。
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例如，当我们在使用“ρ＝m/V”这个公式时，若将公式中涉及的物理量的单位任意取用，把质量单位取用为“千克”，而把体积单位取用为“立方厘米”，那么，该公式前面的比例系数就不再是“1”了，那么，公式“ρ＝m/V”也就不能成立。
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“国际单位制”跟“国际货币汇率制”有些相似。
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各国货币单位虽然不统一，但有了“国际货币汇率制”，各国货币就能直接兑换流通了。同样，各国测量单位也不统一，但有了“国际单位制”，那么，各国在物质与能量等资源的交换上，不仅有了一个公正、合理的平台，同时也有了计算物理量的一套科学秩序。
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这不仅方便了各国科学技术之间的交流，同时也促进了各国科学技术的研究与发展。可见，“国际单位制”的建立意义非凡！
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6.怎样认识测量误差和用多次测量的平均值来减小误差的方法？
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由于测量仪器的精度有限、测量环境和条件等客观因素的影响以及在测量读数中总是有偏大或偏小的主观因素的出现。因此，任何物理量的真实值都是无法测量到的。于是，人们采用多次测量的平均值来替代真实值。
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本节所说的测量误差，实质上是测量值与多次测量的平均值之间的差异。为什么可以用多次测量的平均值来替代真实值呢？
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让我们用“投掷硬币”的试验结果，来说明多次测量的平均值可以替代真实值的原因。投掷的硬币落地后，不是正面，就是反面，投掷的次数越多，硬币正、反两面出现的次数就愈趋近于“均等”，而这个趋近于“均等”就是趋近于真实值。建议同学们课下尝试一下，投掷的次数越多越好。
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这也是对“投掷的硬币，其正、反两面出现次数均等规律”的探究。
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同样，在多次测量同一个物理量时，测量者在估读中也总是有偏大和偏小两种现象出现，因此，取多次测量的平均值就趋近于真实值。
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这就是多次测量的平均值可以替代真实值的原因，也是用多次测量取平均值的方法可以减小误差的原因。
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