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如果同学们学会使用类比的方法，应用自然中的物质既是多样的，又是统一的观点，提出“光的颜色可能也是由组成光的微粒振动的频率所决定的”猜想，那就非常值得赞赏。因为这种猜想涉及历史上科学家们曾对光的本质的探究。历史上，科学家们就曾对光的本质提出了两种猜想，一是“波动说”；二是“粒子说”，并形成了两大派，争论了很长时间，最后还是科学家爱因斯坦用“事物总是具有两面性”的辩证观点，统一了两大派科学家的争论。他提出为什么就不能说光既具有“波动性”，又具有“粒子性”呢？科学研究表明，光的颜色的确是由光子的振动频率所决定的。因此，同学们在学习物理的过程中，要培养自己大胆猜想的意识和精神，进而训练自己科学猜想的能力。
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在这里，我们还能领悟到科学家爱因斯坦站在辩证唯物思想的制高点上，“一览众山小”的效果。
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这也是我们强调要让同学们吸纳并接受辩证唯物思想观点的原因。
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叩开学习物理的门与道 3.2 探究光的反射规律
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本节通过“观察光的反射现象”和“探究光的反射规律”两个活动，提出问题，引出光的反射概念，以及用光线来描述光的反射现象中的入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角等概念，进而归纳出光的反射规律。
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本节学习要点
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●认识光的反射规律。
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●知道镜面反射和漫反射是本质相同，但效果不同的反射现象。
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●了解光反射现象的应用。
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本节学习支架
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1.光的反射规律是怎样得出的？
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前面我们曾说过，“任何观察实验都不可能揭示事物的本质”。
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从“光的反射”实验观察中，我们只能收集到光反射的一些特征和某些量值之类的证据，而收集到的这些证据必须进入大脑加工，即通过理性思维的过程，才能得出结论。课本中“金钥匙”栏目中介绍的“一般说来，规律是在实验的基础上，对实验证据进行分析和归纳得到的，归纳就是从实验事实中找出因果联系的一种理性思维方法”正是这一理性思维方法在帮助我们揭示光的反射规律这个本质。可见，光的反射规律是通过观察实验和理性思维两个过程得出的。这一事实说明人类只有从感性上升到理性，才能揭示事物的本质。
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2.怎样认识镜面、镜面反射和漫反射？
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所谓镜面，指的是物体光滑的平面。
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例如，平静的水面、光滑的黑板和桌面等，均可称作镜面。
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不要误认为只有平面镜的镜面才是镜面。
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所谓镜面反射，指一束平行光投射到镜面上，光按照光的反射规律，对称地反射出一束平行光的现象。
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不要误认为只有平行光射到平面镜上，才会出现镜面反射。
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所谓漫反射，指一束平行光投射到粗糙不平的物体表面上，同样也是按照光的反射规律，只不过将平行的入射光向各个方向反射，进而使平行光分散变弱的现象。
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不要误认为漫反射不遵循光的反射规律。
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