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开尔文的妻子温文尔雅，一双深蓝的大眼睛镶嵌在美丽的脸庞上，但他的妻子体弱多病。他非常爱他的妻子，经常在工作之余陪伴她，当得知自己要远离妻子领队去做很长时间的工程时，开尔文十分犹豫。美丽大方的妻子看出了他的心思，便鼓励支持他去做这项工程。不懂什么“绝对温标”的妻子，在临终时给开尔文的信中写道：“我知道你非常爱我的那颗心，肯定比‘绝对零度’要高……”
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开尔文接到妻子的信后十分难过，长时间默默地看着深蓝色的大海，就像看到妻子的一双深蓝而又美丽的眼睛在对着他深情地说：“我非常爱你。”
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开尔文非常重视实践，常常把教学、科研与生产连为一体，因此，也常常把理论、生产和工程结合起来。可见，今天的大学应当是教学、科研与生产连为一体，培养创新人才和转化科研成果的孵化器。
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开尔文十分尊重别人的研究成果，善于跟别人合作，不怕前进中的困难和失败，他认为：“……对困难必须重视，应当放在心里，希望解决它，无论如何，每一个困难一定总有解决的方法，虽然我们可能一生都没有找到，但一定有。”
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开尔文更为英明伟大之处就是把自己所研究的成果，毫无保留地送给了麦克斯韦，并鼓励他建立“电磁学理论”。他的这一伟大而又英明的举措，在当时的科学界享有极高的声誉，他本人诸多贡献，也获得了当时英国科学界所有的荣誉。
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关于开尔文的三则有趣的小故事
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酒窖变成了英国首个甚至是世界首个课外实验室
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22岁的开尔文被任命为格拉斯哥大学教授，血气方刚，劲头十足，为了改革物理教学，他向大学申请要一间房子做课外实验室，这是该大学从未有过的事情，因此，其他教授们觉得有些不解，但又无理由阻止，便说：“如果他实在想要一间房间，那就把学校的酒窖给他，我们把酒窖中酒桶搬出来不就得了。”就这样，开尔文在这个酒窖里创办起来英国大学里，也是世界大学里第一个课外实验室，并带领学生在这里做了许多实验。
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把证明浸透在学生心里
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有一天，开尔文的朋友，德国著名科学家亥姆霍兹到他的酒窖实验室参观陀螺仪实验。开尔文让一个金属圆盘直立并快速旋转，用来展现其转动轴是垂直不动的现象，进而证明地球的转轴也是稳定不变的。圆盘正在转着，突然开尔文用一把小钉锤猛地敲击圆盘，看看在外力作用下圆盘转动会怎样变化，由于金属盘失去平衡，马上沿离心方向飞出去，恰好击中了衣架上亥姆霍兹挂着的帽子，并将帽子击破了，学生哄堂大笑起来，亥姆霍兹无奈地也只好跟着学生笑。可开尔文却似乎没有当一回事，轻描淡写地说：“对不起，出了点毛病，我会赔你一顶新帽子。”开尔文讲课非常幽默，从不沉闷，他说：“我取消上课读发了霉的论文的做法。”他的课堂和实验室堆满了各种各样的仪器，五花八门，样样都有。有一天，他叫人弄来一些水浇在课堂一角看上去平凡无奇的装置中，这个装置其实就是一个覆盖橡皮膜的金属圈，由于水加多了，橡皮膜下垂胀大，最后胀破了，于是，水泼到一些学生的头上。这时，开尔文幽默地说：“我从来都喜欢把我的证明，浸透在你们的心里。”全班同学听了，连同被水浇在头上的同学都哈哈大笑起来。
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开尔文勋爵——研究生
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开尔文在格拉斯哥大学执教了整整53年才辞去了教授工作，校董事会希望他不要退休，但他摇头说：“请不必感情用事，我已没有什么用处了。”他最后一次见到学生时说：“我最近相信当一个人老了的时候，在家里火炉边最欣赏的就是那些把他带回到大学生活时代的照片……使生活充满光明和纯洁的照片……”
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开尔文无法割舍他与格拉斯哥大学执教53年的情感，1899年，这位76岁高龄的科学家，跟大学本科生一道走进了学校注册室报名，并在注册表上认认真真地填写着：“开尔文勋爵，研究生。”他知道自己不能再执教了，并告诉所有的人，从现在起他只是一个学生，同时也让所有人懂得一个道理：“没有永远的老师，只有永恒的学生。”
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叩开学习物理的门与道 4.2 探究汽化和液化的特点
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本节安排了“讨论影响蒸发快慢的因素”“探究水沸腾时温度变化的特点”“观察液化”和“探究汽化吸热和液化放热”四个活动，进而引出汽化、蒸发、沸腾和液化四个概念。让同学们了解影响蒸发快慢的因素；认识水沸腾时温度不变的特点；了解一些液体的沸点；知道除了降温外，在一定温度下压缩气体的体积也能使气体液化；知道汽化时会吸收热，液化时会放热。
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本节学习要点
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●认识汽化（蒸发、沸腾）和液化现象。
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●知道影响蒸发快慢的因素和水沸腾的特点以及一些液体的沸点。
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●知道除了降温外，在一定温度下压缩气体体积的方法也能使气体液化。
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●知道汽化会吸热，液化会放热。
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●会用图像方法直观形象地描述一些物理现象变化的特点（如水的沸腾现象）。
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本节学习支架
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1.科学概念跟日常用语之间的区别在哪里？
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