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上述事例说明，物理学中涉及物质的性质、物质变化的特点，以及物质运动变化的规律等这些最本质的东西时，都是有一定的条件的。
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因此，同学们在遇到物质的性质或物质运动规律的应用时，切勿生搬硬套！
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叩开学习物理的门与道 4.4 升华和凝华
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本节通过“观察碘的升华现象”和“观察凝华现象”两个活动，引出升华和凝华概念，了解升华过程要吸热，凝华过程要放热。
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本节学习要点
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●认识升华和凝华概念。
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●知道升华过程要吸热，凝华过程要放热。
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●了解人工降雨的原理。
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本节学习支架
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怎样认识升华和凝华？
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物质的形态变化就其本质而言，都是因物质内部我们看不见的大量分子在不停地做无规则运动，以及分子间存在相互作用力的结果。
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关于“分子动理论”知识，将在八年级学习，但在这里提前用来说明。
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通常情况下，物质吸热时，其内部分子运动会变得激烈一些，于是，就会有一些运动速度较大的分子，挣脱固态物质内部分子的引力作用，离开固态物质直接变成气态。当形成的气态物质放热时，其内部的分子运动又会变得缓慢起来，于是，它们又会在分子引力作用下凝结在一起，又变回到固态。
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这就是碘的升华和凝华现象产生的本质原因。
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叩开学习物理的门与道 4.5 水循环与水资源
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本节阐明了两个重要问题，一是自然中水循环的意义；二是水是珍贵资源。
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本节学习要点
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●知道自然中水的循环过程以及意义；了解云、雨、雹、雪、雾、露、霜的成因。
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●认识水为什么是人类十分珍贵的资源，进而要自觉、有效、合理利用这种珍贵的资源。
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本节学习支架
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怎样归纳、概括和总结一章的知识？
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