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●通过查密度表，会采用公式变换的方法计算质量或体积。
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本节学习支架
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怎样呈现物理计算问题的解答过程？
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本节中安排的例题如下图5-4所示：
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图5-4 是金币还是铜币
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可见，通过这道例题的解答过程，同学们便知道物理计算题解答的基本程序是：
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（1）列出问题给出的条件（已知）。
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（2）写出问题要解决的哪些要求（求）。
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（3）呈现问题解析的过程（解）。
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（4）注明问题解析的答案（答）。
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叩开学习物理的门与道 [:1704766508]
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叩开学习物理的门与道 5.4 认识物质的一些物理属性
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本节首先介绍物质的磁性以及它在生活和科研中的广泛应用。接着通过“比较物质的导电性”和“比较木筷和不锈钢汤匙的导热性”两个活动，引出导体和绝缘体，以及热的良导体和热的不良导体概念。进而让同学们说出物质的导电性和导热性的应用。
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本节学习要点
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●认识物质的磁性，了解它的一些应用。
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●认识物质的导电性，了解它的一些应用。
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●认识物质的导热性，了解它的一些应用。
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本节学习支架
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什么是物理属性？
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在物理学中，常常出现物理现象、物理变化、物理属性等一些说法。
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例如，本节标题就是“认识物质的一些物理属性”。上述的说法同出一辙，它们指的是当物质本身不发生质的变化时，所表现出来的各种现象、变化和性质。于是，物理学中分别把它们叫作物理现象、物理变化、物理属性。例如，“金属导热”的现象是物理现象，“金属熔化”的现象是物理变化，“金属熔化过程中温度不变”的现象是物理属性。这些现象、变化和性质，均属于物理学所研究的内容。因此，人们又常常说“物理学是研究物质的性质和物质运动与变化的现象，以及这些现象在运动与变化中所遵循的规律的一门科学”。
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