1704769740
1704769741
简而言之，逻辑性是人类思维的一种特性。
1704769742
1704769743
2.压力是何种性质的力？
1704769744
1704769745
在物理学中，把物体在相互挤压时会发生形变，而形变的物体所产生出来的反抗形变的力，叫作弹力。压力的实质是弹力，指垂直作用在两个相互挤压物体的接触表面上的力。本教材虽然没有探究弹力，但教材中诸多地方都用到了弹力。因此，同学们要知道重力、摩擦力和弹力是我们在生活和生产中常见的三种不同类型的力，或者说是三种不同性质的力。
1704769746
1704769747
1704769748
1704769749
1704769750
叩开学习物理的门与道 [:1704766527]
1704769751
叩开学习物理的门与道 8.2 研究液体的压强
1704769752
1704769753
本节从有趣的帕斯卡裂桶实验活动开始，引出液体压强跟固体压强的不同点，又通过课本中图815所示的实验活动，再通过探究液体内部压强的实验活动，让学生知道液体不仅对容器底部和侧壁产生压强，而且在液体内部各个方向上都会产生压强，并在同一深度各个方向上的压强相等；液体内部的压强跟深度有关，深度增加，压强增大；不同液体内部的压强跟液体密度有关，同一深度下，密度越大，压强越大。
1704769754
1704769755
本节学习要点
1704769756
1704769757
●认识液体压强的特点和规律性，并能用于解释生活和生产中一些简单的现象。
1704769758
1704769759
●了解连通器和连通器原理，并能用于说明生活和生产中的一些简单现象。
1704769760
1704769761
1704769762
1704769763
1704769764
图8-1
1704769765
1704769766
本节学习支架
1704769767
1704769768
U型压强计测量液体压强的原理是什么？
1704769769
1704769770
建议同学们回忆或重温前面提供的“首创机械计算机的帕斯卡”资料，从该资料中我们能认识到“帕斯卡定律”，即加在密闭的液体或气体上的压强，能按照原来大小由液体或气体向各个方向传递。
1704769771
1704769772
请同学们仔细观察U型压强计，如图8-1所示，其中橡皮管的一头跟U型管开口的一端对接，另一头跟蒙有橡皮膜的金属盒相连。于是，U型管一侧的玻璃管中与橡皮管内相通的空气，就被U型管内的水柱和金属盒蒙有的橡皮膜所密封。当我们对橡皮膜施压时，这样，就可以解释“被密封的空气大小不变地传递压强”的问题了。压强计中的U型管实际上就是一个连通器，因此，液面相平的问题也解决了。
1704769773
1704769774
于是，在压强计中的U型管内液面相平的条件下，当我们对橡皮膜施压时，通过U型管两边液柱的高度差，便可测量液体内部传递的压强。可见，U型压强计的原理涉及“帕斯卡定律”和连通器原理。
1704769775
1704769776
1704769777
1704769778
1704769779
叩开学习物理的门与道 [:1704766528]
1704769780
叩开学习物理的门与道 8.3 大气压与人类生活
1704769781
1704769782
本节通过“体验大气压”“估测大气压”和“探究水的沸腾与气压的关系”三个活动，让同学们确认大气压的存在；了解科学家托里拆利是怎样测量大气压的，认识汞气压表和无液气压表；知道标准大气压值；知道大气压与人类生活、生产密切相关。
1704769783
1704769784
本节学习要点
1704769785
1704769786
●知道大气压的成因。
1704769787
1704769788
●了解科学家托里拆利是怎样测量大气压的，知道标准大气压值。
1704769789