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这就是用电压表测量电路中电压的基本原理。
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为了弄清电表的原理，同学们只要拆开电流表或电压表，就能看见它们的内部都有磁铁和线圈，如图13-3中电压表所示。
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图13-3
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希望同学们在学习初中物理的过程中，要像前面提供的阅读资料所介绍的科学家麦克斯韦在卡文迪许实验室中所倡导的要敢于并善于动手那样，尝试拆开电流表或电压表，看看它们的内部到底有些什么，同时，还要敢于并善于提出问题。
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比如，在学习使用电流表和电压表时，要能提出“为什么电流表和电压表能测量电路中的电流和电压”这样的问题。
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陶行知先生说过“学而不做，不算学”。我们在这里再补充一句“学而不问，也不算学”。
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人们常说“学问学问，不学不问哪来的学问”，又常说“提出问题是探究未知的开始”。
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可见，在学习中敢于动手和善于提问是多么重要！
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2.怎样认识电路中的电压？
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电路中的电压通常有干路两端的电压和支路两端的电压的区别。
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干路两端的电压通常又称路端电压，它指的是整个电路接通后，用电压表测量电源两极之间的电压，即电源外的电路的总电压。
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支路两端的电压，指从干路分叉出来的某条支路两端的分电压。
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因此，在测算电路中的电压时，我们一定要明确测量的是路端电压还是电路中某条支路两端的分电压。如果整个电路都是并联的，那么，测量的其中一条支路两端的分电压值就是路端电压。
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叩开学习物理的门与道 [:1704766561]
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叩开学习物理的门与道 本章值得思考与探究的问题
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1.有同学说电是自然中物质与生俱来的本性。你认为这句话正确吗？为什么？
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2.静电现象指电荷间相互作用所表现出来的那些被我们所觉察到的一些现象，请列举人们利用这一现象的实例3个，以及防护这一现象产生危害的一些措施。
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3.从我们将电灯开关闭合的刹那间电灯就亮了的事实中猜想一下，是什么原因导致电灯如此快的速度的反应？你的猜想的依据是什么？
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4.请列表写出电流表和电压表的相同点和不同点。
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5.请根据下面分布的两组器材的符号，用线条将它们连接起来成为正确的电路。
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6.电流表和电压表均有两个量程，如果让你测量某电路的电压或电流，你将怎样选择它们的量程？