1704772517
1704772518
本节学习支架
1704772519
1704772520
1.怎样区分电动机的基本原理与工作原理？
1704772521
1704772522
电动机的基本原理是：通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向跟磁场方向和电流方向均有关。
1704772523
1704772524
电动机的工作原理是：通电线圈在磁场中受到力的作用会转动，借助线圈转动的惯性以及换向器及时地改变电流方向，进而保持了线圈的持续转动。
1704772525
1704772526
可见，电动机的工作原理是建立在电动机的基本原理的基础上的，并介入了换向器方面的技术作用，如图17-2所示。
1704772527
1704772528
1704772529
1704772530
1704772531
图17-2
1704772532
1704772533
电动机基本原理的应用十分广泛，例如，磁电式电流仪表、动圈式扬声器、电能表以及各种电动玩具和机器人等，都要用到这一原理。
1704772534
1704772535
因此，基本原理通常指具有较普遍指导意义的原理，而工作原理则要包括普遍原理的具体应用过程以及应用过程中的关键环节和关键技术的作用。
1704772536
1704772537
这个事实再一次证明，理论若没有技术的介入，便是空中楼阁上的东西，可望而不可及。
1704772538
1704772539
2.课外阅读资料。
1704772540
1704772541
建议再一次回忆或重温前面阅读过的“迅速转变思想观念的安培”资料。
1704772542
1704772543
让同学们再一次回忆或重温的目的，不仅是让同学们了解安培发现磁场对电流作用规律的历史，更重要的是让同学们认识安培正是因为迅速转变观念并即刻钻进实验室集中精力研究电磁现象，才能取得许多电磁学方面的研究成果。
1704772544
1704772545
可见，转变观念是何等重要。
1704772546
1704772547
1704772548
1704772549
1704772550
叩开学习物理的门与道 [:1704766582]
1704772551
叩开学习物理的门与道 17.3 发电机为什么能发电
1704772552
1704772553
本节首先用图文结合的方式将各种类型的发电机呈现出来，进而引出“发电机为什么能发电”的问题。接着通过“让我们自己来发电”“拆开发电机”和“探究电磁感应现象”三个活动，让同学们了解发电机内部结构中的主要部件，认识发电机的基本原理和工作原理。
1704772554
1704772555
本节学习要点
1704772556
1704772557
●了解发电机内部结构中的主要部件。
1704772558
1704772559
●认识发电机的基本原理和工作原理。
1704772560
1704772561
本节学习支架
1704772562
1704772563
1.发电机与电动机之间的对称美表现在哪里？
1704772564
1704772565
对称是自然中质朴美的一种表现形式。如光的反射对称、作用力与反作用力的对称、平衡的二力对称等。同学们在学习物理的过程中，要学会发现并寻找物理学中的美，进而将物理的学习视为一种美的享受。
1704772566