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5.想一想，在物理学中有哪些美的地方值得赞颂，请写在下面的方框中。
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6.某同学设计了一台永动机，如下图所示。他把一台电动机与一台发电机连接在一起，首先让电动机转动起来并带动发电机，这样让发电机所产生的电再带动电动机，就这样电动机与发电机就会永不停息地工作了。你认为他的设想能成功吗？为什么？
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7.我们在电灯光下烤火听音乐的时候用到了哪些能量？这些能量是怎样被我们利用的？
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8.太阳能辐射到地球表面的平均功率约为1.7×1014kW，试计算太阳每小时辐射到地球上的总能量大约是多少？相当于多少吨无烟煤完全燃烧释放出来的能量？（无烟煤的热值为3.4×107J/kg）
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9.同学们，初中物理学习到这里就结束了，让我们最后来想一想，在物理学中，人们是怎样应用辩证唯物的思想观点，正确处理生活、生产和社会中出现的一些问题的？学完初中物理之后的一些建议
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叩开学习物理的门与道 [:1704766600]
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叩开学习物理的门与道 学完初中物理之后的一些建议
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一、要学会总结
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亲爱的同学们，当我们将初中物理学完之后，必须要学会总结。
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现在就让我们来概括一下，在初中物理中我们到底学了些什么。
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初中物理告诉我们：
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要探究物质的性质、结构和运动规律，合理地利用各种能量，创造并研制各种机械，让它们为人类和社会做最需要、最合理和最有益的各种运动。
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让我们从大自然这位人类最伟大的导师说起。
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大自然为我们做出了最好的典范，她造化了人类这部最高级的机器，不仅会合理地从空气、水和食物中摄取各种能量，同时还会做两种最需要、最合理和最有益的运动：
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一种是最简单的机械运动。
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一种是最复杂、最高级的思维运动。
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于是，人类从方方面面效仿大自然，学习大自然。
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下面让我们列举一些事例来说明：
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在用餐中，东方人发明、创造筷子，西方人发明、创造刀叉，在餐桌上利用自身的能量，让筷子、刀叉做各种有益的运动，进而尽情地享用自然中的美味佳肴。
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在生产中，人类发明、创造各种生产劳动工具，如起重机、挖掘机、拖拉机、收割机、各种数控机床、机器人等，让它们利用各种能量，为人类做各种有益的运动，进而减轻劳动负担，避免危险劳动的伤害，提高生产效率。
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在交通运输中，人类发明、创造各种交通工具，如自行车、摩托车、汽车、轮船、飞机等，让它们利用各种能量，为人类做各种有益的运动，进而为人类提供出行方便，让物流快速畅通。