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我爱你们……
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这段文字,是面对高考的孩子典型的苦闷独白。被新概念作文大赛所吸引的,大多是高中生,既然大赛不能在高考上助他们一臂之力,那么这个网站,与其他的少年灌水论坛,就没有什么区别。
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二、“新概念”其实挺旧
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渐渐脱离了与高考的瓜葛之后,新概念和语文的亲缘关系,反倒得到了重视。
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不妨温习一下首届大赛就提出的九字宗旨:
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新思维——创造性、发散型思维,打破旧观念、旧规范的束缚,打破僵化保守,提倡无拘无束。
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新表达——不受题材、体裁限制,使用属于自己的充满个性的语言,反对套话,反对千人一面、众口一词。
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真体验——真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。
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事实上,这种主张勇敢表达自我,文学源于亲身生活的文学观,并不新鲜。以下的句子,皆来自明代公安派袁宏道的诗文,所呼所言,概括起来,大概也就是那九字宗旨:
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盖诗文至近代而卑极矣……剿袭模拟,影响步趋,见人有一语不相肖者,则共指以为野狐外道。曾不知文准秦、汉矣,秦、汉人何尝字字学《六经》欤?诗准盛唐矣,盛唐人何尝字字学汉、魏欤?(新思维)
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独抒性灵,不拘格套,非从自己胸臆中流出,不肯下笔。至宝原在家内,何必向外寻求。心灵无涯,搜之愈出。(新表达)
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要以情真而语直,故劳人思妇,有时愈于学士大夫,而呻吟之所得,往往快于平时。(真体验)
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袁宏道的句子,挪到新概念的发刊宗旨中,贴切吻合,丝毫不差;反过来讲,新概念作文大赛所倡导的,正接续了公安派“独抒性灵,不拘格套”的言志文学传统。
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为什么说这一场发生在中学的文学运动,是必要的回归,及时的老调重弹?因为只要对中学生的读写状况稍有了解,就会知道少年的心灵与趣味,被固定、僵化、败坏到了何等地步。
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三、中学生的读写状况
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中学生的生存状态,一直都相当恶劣,若是你有孩子在读中学,一定会发现他是家里最辛苦的人,起早摸黑,全无意义地忙碌空转。“整个中国教育其实就是一个精神病院”,并非言过其实之词。孩子们牺牲了健康、闲暇、亲情、友情、旅行、社会实践、对世界的正常判断,甚至起码的尊严……仅仅为了一个虚设的学习目标。
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“据说但凡省重点,现在都被家长包围了——他们在附近居民区租下房子,一家老小都住进来,专门陪孩子读书……我儿子有个同班同学,全年级排名第四,考北大清华肯定有如探囊取物。但前提是,他父母对他的时间控制精确到每一个小时。只要有一个小时孩子成了断线风筝,父母都会惊惊惶惶,不停地电话寻人,直到孩子重新回到书桌前,心里才算一块石头落地。”〔25〕
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在这样一种以学习为名的奴役状态下,不太可能有健康的写作。孩子们的亚健康写作,可以分为两种:官方写作,私人写作。官方写作即由教师发布命令的,被规定内容的功利性写作,又可细分为考场写作与日常写作。考场写作的观念与规范,程式与套路,人人心知肚明;日常写作,也往往是在为考场而准备,即使有独抒性灵的随笔,也往往得不到应有的重视与探讨。私人写作则以博客与日记为主,随着网络的发达,两者也常合一。因为上网时间有限,博客多是一些片段,或是情绪碎片,或是同学间的飞短流长;有真切感情、深入观察、独立思想的文章,几乎没有。
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千人一面,万马齐喑。在这样的情势下,提倡新思维、新表达、真体验的新概念作文大赛,让学生以我手写我心,影响所及,至少让一部分学生通过语言的自由,达到心灵的自由,获得一次思想的解放,帮助建设独立的人格。
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四、新概念的四重奏
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新概念惠及的不仅只是中学生,它对中学语文另有贡献。
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首先,它尝试了一种完全不同于学校官方写作的要求,从题材到体裁,完全开放。5000字的上限,也几乎等同于字数的完全开放,因为从小到大,学生们几乎从来没有机会写这么长的单篇文章。它以另外一套衡量标准,对学生的私人写作提出了极高的要求:“沿用一般文学刊物征文的形式,不命题、不限定题材、体裁……不曾在公开刊物发表。”这样的标准本身,就是对参赛学生的极大鼓励,让他们体会到,自己的写作是有人珍视的,是有可能广为流传,拥有许多读者的,一句话,写作不再是隅于极小的班级范围、唯一评判标准(教师)的无价值活动。
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其次,新概念确立了一种公开、相对公正、较为透明的审阅规则。一方面,初赛复赛二分,“初赛优胜者参加复赛;复赛设立考场举行”,初赛的开放与复赛的收拢,既保证了参与的广度,又能较为准确地考察真实的水平。另一方面,“考题由发起主办单位各出多套方案,以无记名投票方式选出,并由公证处现场监督和公证”,保证了比赛程序的客观公正。迄今大赛已举办十届,参赛者对审阅评判公正性的质疑,从未有过。
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再者,结集出版的形式,既展示了成果,又增加了读者的一重检验。获得不同奖项的作品,有字纸为证,任由每个人来评判。
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这三个方面,恰恰映照出了高考作文的三种不足:
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