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马化腾提到的Snapchat是一款由两位斯坦福大学学生开发的“阅后即焚”照片分享应用。Snapchat最知名的功能是所有照片都有一个1到10秒的生命期，用户拍了照片发送给好友后，这些照片会根据用户所预先设定的时间按时自动销毁。
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在很多互联网移民看来，这么一个“好傻好无聊”的简单应用怎么会值上百亿美元呢？这是因为他们不懂互联网原住民的心理。互联网原住民热衷于分享，但是有很多照片因为没有意义而没必要保留，或者因为并不美好而不适合保留。“阅后即焚”的功能为年轻人互相发送不雅照片提供了安全平台，因为这些信息不会在网上留下痕迹，父母们也无处可查；同时这个功能也满足了那些想要发送商业机密或者敏感信息的用户。
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Snapchat减少了因内容被永久性记录所产生的压力和紧张，它的“遗忘”功能恢复了社交网络建立的初衷：和朋友交流这件事是“有趣”的。
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Snapchat是埃文·斯皮格尔和鲍比·墨菲在斯坦福大学的一个产品设计作业而诞生的项目，现已位列美国社交网络前三强。Snapchat的用户每天上传1亿多张照片，每日的视频浏览量已经达到40亿——Snapchat上的视频播放时长只有10秒，它是为数不多的限制视频播放时间的社交应用，并且默认全屏播放，让用户免于被其他信息打扰。这些规则设计也是很多互联网移民想不到的。
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2014年，年仅24岁的Snapchat创始人埃文·斯皮格尔成为全球科技界最年轻的亿万富翁，他的资产净值达15亿美元。这个90后互联网原住民真是玩着玩着就把钱给挣了。
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再来看一个80后互联网原住民的故事。出生于1984年的Facebook创始人马克·扎克伯格，2008年成为了历来全球最年轻的自行创业亿万富豪。
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扎克伯格和比尔·盖茨一样，读中学时就开始学编程，他的老爸不仅自己上阵教他编程语言，还聘请软件工程师当他的家教。
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扎克伯格高中时开发过一款名为ZuckNet的软件程序，让父亲可以在家里与牙医诊所交流。这一套系统甚至可被视为后来的美国在线实时通信软件的原始版本。他在高中时还开发了一个音乐程序，并借由人工智能来学习用户听音乐的习惯，获得了权威杂志的好评。微软当时就想要招揽并训练扎克伯格，但被其“婉拒”。
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在哈佛大学上二年级时，扎克伯格开发了一个程序，名为Facemash，让学生们可以在一堆照片中选择外貌最佳的人。扎克伯格的室友回忆，他做这个只是因为好玩：“他有几本名为脸书（FaceBooks）的书，里面包括学生的名字与照片。起初，他创建一个网站，放上几张照片，两张男生照片和两张女生照片，浏览者可以选择哪一张最‘辣’，并且根据投票结果来排行。”后来扎克伯格在此基础上不断升级他的创意，创造出了美国最大的社交网站。就连美国总统奥巴马、英国女王伊丽莎白二世等政界要人都成了Facebook的用户。
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如果不是扎克伯格小时候常年玩编程，就不会有后来Facebook这样的大事业。这再次证明，互联网时代的原住民最有可能玩着玩着就在互联网世界里把钱给挣了。
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人工智能时代的原住民也将拥有这样的优势，有无数的领域等待着他们在“玩耍”中创造。《人工智能时代》作者杰瑞·卡普兰设想，未来很多人从事的将是设计基因改造花卉、主持线上聚会、角逐电子游戏竞赛、利用虚拟现实带老人或病人“旅行”，以及售卖适用于3D打印机的产品设计等新工作。
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这些与人工智能技术紧密相关的工作收入前景如何？
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谷歌董事长埃里克·施密特阅历丰富，他曾看到，当计算机出现时，人类的工资开始上涨，而且使用计算机工作的人报酬比不用计算机的人更高。
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人工智能时代将会重演这段历史，原住民们将在众多新职业中获得丰厚收入。比如今日头条、天天快报、搜狐新闻、新浪新闻等公司的算法工程师月薪起点是25000元，是传统的人工编辑收入的3倍。
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人工智能时代原住民不仅会获得高收入，也将创造大事业。工业革命时期，“蒸汽机+”与“电力+”创造了很多新行业，使得一大批优秀企业家脱颖而出；今天“互联网+”正在如火如荼地改造各行各业，涌现出很多财富英雄；今后“人工智能+”也将成为大趋势，未来20年，会有千万家创业公司把人工智能融入传统行业，从而诞生一大批新的卓越企业。人工智能时代原住民将大有用武之地。
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正如前人建好了互联网时代的基础设施，然后互联网原住民埃文·斯皮格尔和马克·扎克伯格在这些基础设施上大展宏图，成为互联网新贵；今天的大企业和科学家们打下了人工智能时代的基础，人工智能时代原住民将在前人基础上，创造全新的生活方式。未来属于他们！
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人工智能时代的教育革命 下篇 AI教育革命十大纲领
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随着移动互联网的普及，以及可穿戴设备和物联网（包括车联网）的快速发展，地球信息圈正在快速成型。从00后尤其是10后开始，他们会觉得现实世界和信息世界没有本质区别，他们与地球信息圈之间就像是鱼和水的关系。他们是纯粹的信息体，因为他们从小就习惯于在线上获取资讯、搜索知识、开展社交、进行购物、享受娱乐……
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在地球信息圈的发展进程中，信息社会好比是社会主义初级阶段，人工智能社会好比是社会主义高级阶段，虽然更高级，但其经济本质上还是围绕信息、数据展开的。这一代纯粹信息体长大后的核心工作内容，就是处理不断变化流动的信息。
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新一轮教育革命要做的，是让这些纯粹信息体具备强大的信息处理能力，包括利用人工智能处理定量信息的能力，以及发挥自身处理使命、意义、情感等定性信息的能力。
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如何确立面向人工智能时代的教育革命纲领？新教育纲领有必要从信息社会的成功教育经验中汲取养分，因为人工智能社会是建立在信息社会技术之上的。全球最典型的信息社会是美国，美国教育界数十年的不少（但不是全部）经验与理念仍适用于人工智能社会，因此本书下篇将援引不少美国教育界的案例和方法。
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