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谷歌董事长埃里克·施密特阅历丰富，他曾看到，当计算机出现时，人类的工资开始上涨，而且使用计算机工作的人报酬比不用计算机的人更高。
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人工智能时代将会重演这段历史，原住民们将在众多新职业中获得丰厚收入。比如今日头条、天天快报、搜狐新闻、新浪新闻等公司的算法工程师月薪起点是25000元，是传统的人工编辑收入的3倍。
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人工智能时代原住民不仅会获得高收入，也将创造大事业。工业革命时期，“蒸汽机+”与“电力+”创造了很多新行业，使得一大批优秀企业家脱颖而出；今天“互联网+”正在如火如荼地改造各行各业，涌现出很多财富英雄；今后“人工智能+”也将成为大趋势，未来20年，会有千万家创业公司把人工智能融入传统行业，从而诞生一大批新的卓越企业。人工智能时代原住民将大有用武之地。
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正如前人建好了互联网时代的基础设施，然后互联网原住民埃文·斯皮格尔和马克·扎克伯格在这些基础设施上大展宏图，成为互联网新贵；今天的大企业和科学家们打下了人工智能时代的基础，人工智能时代原住民将在前人基础上，创造全新的生活方式。未来属于他们！
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人工智能时代的教育革命 下篇 AI教育革命十大纲领
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随着移动互联网的普及，以及可穿戴设备和物联网（包括车联网）的快速发展，地球信息圈正在快速成型。从00后尤其是10后开始，他们会觉得现实世界和信息世界没有本质区别，他们与地球信息圈之间就像是鱼和水的关系。他们是纯粹的信息体，因为他们从小就习惯于在线上获取资讯、搜索知识、开展社交、进行购物、享受娱乐……
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在地球信息圈的发展进程中，信息社会好比是社会主义初级阶段，人工智能社会好比是社会主义高级阶段，虽然更高级，但其经济本质上还是围绕信息、数据展开的。这一代纯粹信息体长大后的核心工作内容，就是处理不断变化流动的信息。
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新一轮教育革命要做的，是让这些纯粹信息体具备强大的信息处理能力，包括利用人工智能处理定量信息的能力，以及发挥自身处理使命、意义、情感等定性信息的能力。
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如何确立面向人工智能时代的教育革命纲领？新教育纲领有必要从信息社会的成功教育经验中汲取养分，因为人工智能社会是建立在信息社会技术之上的。全球最典型的信息社会是美国，美国教育界数十年的不少（但不是全部）经验与理念仍适用于人工智能社会，因此本书下篇将援引不少美国教育界的案例和方法。
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人工智能时代的教育革命 第五章 开展AIQ教育：动手养成信息化思维
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人工智能时代的劳动力可以被分为截然不同的两类：高AIQ的（擅长利用智能机器，技能与智能机器互补）和低AIQ的（不擅长利用智能机器，技能与智能机器无法互补，甚至正面竞争）。
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AIQ正如EQ，要从小培养。AIQ教育的目的是通过动手练习，让孩子们习惯于用信息化/数据化的眼光看待现实世界。
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纲领1.从边缘到主流：AI教育进课堂
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每一次时代转型，本质上都是一次知识转型。
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我们以中国近现代史为例。近代以来，中国社会要解决的核心问题是：传统社会积累的丰富农业知识，在工业化时代没用了，必须更新。改革开放后的30多年间，中国从计划经济转向市场经济，成了举世瞩目的工业大国。这背后的实质是几亿种田农民掌握了现代工业、服务业的知识，是契约交易知识、国际贸易知识、企业管理知识、现代金融知识、IT互联网知识的大规模普及。
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早在一个半世纪之前，清朝的“中兴名臣”、洋务运动的重要推动者曾国藩就已经意识到知识转型的重要性。作为科举考试的成功者，曾国藩受益于最传统的教育，但他却支持两个儿子放弃科举之路，学习西方知识。
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曾国藩的长子曾纪泽选择的道路，在当时人来看绝对是旁门左道——他居然在32岁的时候开始学英文。虽然对于曾纪泽感兴趣的这些所谓的西学，曾国藩自己不是太懂，但他为了儿子也努力地去看了不少书。后来，曾纪泽写成《西学述略序说》和《〈几何原本〉序》。这两本书出版，都是曾国藩亲自批阅后为之刻版发行的。1881年，曾纪泽以外交官的身份代表清政府在彼得堡同沙俄谈判并且签订了《中俄伊犁条约》，收回了伊犁城。如果没有对西方世界的了解，没有西学的根基，就不可能取得这次重要的外交胜利。曾国藩的次子曾纪鸿则喜爱自然科学，精通天文、地理，最精代数，著有《对数评解》《圆率考真图解》等书，还计算出一百位的圆周率。
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1870年，曾国藩还大力支持容闳提出的“留学教育计划”，建议朝廷从年幼的孩子中选拔一些聪明的、对西学感兴趣的，由政府出资送他们出国去学习。于是在中国近代历史上，有了第一批出国的留学生，主要学习科技、工程等办洋务急需的学科。首期120个孩子中，不少人成了近代中国历史上的佼佼者，如著名铁路工程师詹天佑，矿冶工程师吴仰曾，民国政府第一任国务总理、复旦大学创办人唐绍仪，清华大学第一任校长唐国安等。
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今天我们面临新一轮时代转型，向全民尤其是向少年儿童普及人工智能知识，实现新一轮知识转型，是全社会顺利进入人工智能时代的奠基性工程。
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美国、日本、新加坡等发达国家都已经意识到AI教育进课堂的必要性。
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美国白宫科技政策办公室在《为人工智能的未来做好准备》中介绍，美国各个级别的教育机构都在设立和发展人工智能项目。大学院校甚至中学都在扩充人工智能和数据科学课程。白宫科技政策办公室还建议在中学乃至小学就引进数据科学课程。
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