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1704819541 写了这三首小诗后,以为自己若再多写一些就大有可为。殊不知过了几天,一位朋友给我看一幅书法,书法不怎样,但书写的却是杜牧的一首七绝。此诗我知之已久,但因为自己刚学过写七绝,不免悄悄地以之比较一下,所以不由得细心地一读再读:
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1704819543 远上寒山石径斜,
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1704819545 白云生处有人家。
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1704819547 停车坐爱枫林晚,
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1704819549 霜叶红于二月花。
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1704819551 我对着杜牧这首七绝,沉思良久,跟着突然惊觉,我有生之年,也不可能写得出这样水平的诗,即使近于这水平也没有希望。
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1704819553 因为一个人有否写诗的天分可以很容易发现,所以我认为不妨试写一下,碰碰运气。我自己试过一两个小时,但不数天就给杜牧吓倒,不敢再试了。
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1704819558 吾意独怜才:五常谈教育 [:1704816986]
1704819559 吾意独怜才:五常谈教育 成就早迟论
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1704819561 二○○○年十月十二日
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1704819563 在学术、艺术及其他玩意上,不要相信任何人的夸夸其谈,但不要贬低有成就的夸夸其谈。成就不是一个人怎样说,而是这个人有什么可以拿得出来炫耀一下的。你一事无成,怎样说也毫无用处;你可以拿得出来令人拜服,夸夸其谈一番也无伤大雅。
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1704819565 有成就的人过于夸张自己有点那个,但强作谦虚就变得肉麻。我从来没有见过一个有大成的人是谦虚的。微不足道而夸夸其谈的多的是。另一方面,有石破天惊的成就的人,愈高傲我愈觉得可爱。莫扎特是一个例子,李白也是一个例子。
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1704819567 年轻时我读到北宋女词人李清照的《词论》,一竹篙打一船人,批评北宋所有大词手,可谓胆大包天,高傲之极矣。但易安居士说得有理,文字一流,而她自己的词无懈可击,我就因为她的高傲而爱上了她。
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1704819569 论成就,我倒有些有趣的想法。说成就要用功苦干,老生常谈,说了等于没说。不用功不可能有任何成就,但假若用功就大有所成,那么成就是太容易了。用功是不值一谈的。我要谈的是其他三个重要的成就因素:天分、感情与经验。且让我以这三个因素来推断成就的早达或迟来,供读者考虑。
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1704819571 先谈天分吧。有些事项极重于天分,所需经验不多,而感情是无关宏旨的。这些事项的成就来得很早。数学与象棋是两个明显的例子。下象棋,我们有“十八岁不成国手终生无望”之说。伟大的数学家,通常很早就显示出来。奇怪,数学的天分与下棋的天分是没有多大关系的。数学与音乐有关系,这点我好几年前谈过了。
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1704819573 转谈感情,那是艺术的重点了。每个人都有感情,但够不够丰富,做作不做作,表达够不够流畅,有没有排山倒海之力,因人而异,而我认为天生有很大的决定性。
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1704819575 我想不出有哪一项艺术是单靠感情而有成就的。好艺术要有感情,也要有天分,经验倒是次要的。因为天分与感情的流露是天生的,艺术的成就可以来得早。莫扎特是一个明显的例子。很多儿童的画作画得非常好。我的“御用画师”黄黑蛮就是个有名的实例。
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1704819577 有趣的是,感情与智力不同,前者可以老而不减。只要能维持一片纯真,不受世俗的污染,感情就如葡萄美酒,老而愈妙。莫奈、张大千、朱屺瞻等画家,愈老画得愈好。书法因为要有很长时间的练习,有大成的通常要到中年之后。
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1704819579 我为莫扎特这个音乐天才的早逝(活到三十五岁)感到痛心。他极端多产,而他谢世前一两年的作品登峰造极。要是他多活三十年,我们今天的生活享受可能大为不同了。
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1704819581 感情的重点,是要自然地流露,不渲不染,没有俗气而又不做作。朋友,你对自己的感情表达怎样看?你自己的儿女是不是很天真?这些问题你要慎重考虑,考虑是否要在艺术上过瘾一下。
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1704819583 视、听艺术,经验是次要的。莫扎特只七岁就震动整个欧洲。梵高从画到谢世只画了十年,之后世界对视觉艺术的观感也就改变了。有高不可攀的天分,排山倒海的感情,梵高能以他谢世前五年的作品改变了世界。感情对成就的贡献,我们历来是过于轻视了。
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1704819585 再谈经验吧。经验对学术是重要的。感情对学术——尤其是科学——不重要。经验的特色,是需要时日才能积聚起来,也需要有记忆力。一个少有感情的人,可以在学术上大有成就。有些学术,如社会科学,若以感情用事,往往搞得一塌糊涂。有感情的学术高手,可以把感情与分析清楚地分开。能做到这一点的人不多。
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1704819587 天分平平,主要靠经验而达大成的学者绝无仅有,但有可观成就的却不难找。这是因为在学术上有数之不尽的基本研究用不着什么创意,也不需要有精彩的分析。小心而忠实地做,把一些资料整理得好,让有天分的加以阐释发扬,就是贡献。
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1704819589 学术上,经验的确很重要,但因为经验需要时日,二十岁之前能成学术高手的很少见。以科学而论,自然科学所需的经验时间比社会科学的为短,因为后者的实验室是真实的世界,而世界何其复杂也。牛顿、爱因斯坦等自然科学大师,其大成始于二十多岁。在社会科学上,这现象很少见。
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