1704822078
学校和其伙伴与家长社区之间的紧密联系，并不是公共关系或宣传演习，它们就是这所学校的哲学和自我理解的核心。对于重新塑造教育，重塑他们和家庭期待孩子所居住的世界来说，这也是蓝色学校成功的非常重要的一部分。无独有偶，美国家长教师协会（PTA）是美国规模最大、最古老的，致力于儿童学校教育的组织，包含数百万家庭、教育者和社区成员，该协会发布了一套“家庭-学校合作伙伴关系的国家标准”，可以作为家庭和学校帮助学生成功的合作模板。这6条标准的具体内容如下：
1704822079
1704822080
1704822081
欢迎所有家庭加入学校社区中。家庭是学生学校生活的积极参与者，家庭对学校教职工应该欢迎、重视并相互联系，家庭也应该知道学生在课堂上学习了什么和做了什么。
1704822082
1704822083
1704822084
有效沟通。家庭和学校教职工应进行定期、双向、有意义的沟通，以了解学生的学习情况。
1704822085
1704822086
1704822087
支持学生的成功。家庭和学校教职工应保持合作，以支持学生在家庭中和学校里的学习和健康发展，并通过定期合作来提升学生的知识水平，以及有效的技能水平。
1704822088
1704822089
1704822090
为每位孩子发声。家庭有权利去维护自己及他人孩子的权益，并确保学生被公平对待，拥有支持他们走向成功的学习机会。
1704822091
1704822092
1704822093
分享权力。家庭和学校教职工是平等的合作伙伴关系，在影响孩子和家庭的决策上，应相互告知、分享、研究策略、计划和实践。
1704822094
1704822095
1704822096
与社区合作。家庭和学校教职工与社区成员合作，以联系学生、家庭和教职工，并增加学习机会、社区服务和公民参与。
1704822097
1704822098
美国家长教师协会主席奥索·桑顿（Otha Thornton）说：“家庭的参与不仅限于帮助孩子完成家庭作业、参加学校会议、以及与教师对接，还应包括与当地的校董会、州政府、联邦政府交流，以确保学校有所需的足够资源，来为每位学生提供世界一流的教育。”
1704822099
1704822100
美国教育部同样加入到了家庭参与的主题中，发布了有着厚重名字的文件：《家庭-学校合作构建双重能力的框架》（The Dual Capacity Building Framework for Family-School Partnerships）。该文件强调家庭和学校一起协作的重要性，并列举了一系列家长和教育工作者应该一起达成的条件、目标和结果。框架展示了学校和家长间缺乏共同合作能力的无效参与，后又通过4C，即能力（Capacity）、连接（Connect）、认知（Cognize）和信心（Confidence），转变为共同合作，成为支持学生成长的有效合作。
1704822101
1704822102
对于教育工作者来说，该框架为他们提供了一个了解家长智慧和增加家校互动性的机会，创造了一种欢迎家长参与的文化，并且通过引导家长与学校的互动来促进学生的学习。对于家庭来说，“不管他们的种族、教育背景、性别、身体状况或是社会经济地位如何”，该框架都为父母提供了一个可以支持、鼓励和引导孩子的环境，也提供了一个学习的模型。
1704822103
1704822104
家庭参与是很重要的，但只有学校让这种参与变得简单时，家庭参与才有可能实现。学校应该积极地让家长经常参与到学习中来，推荐家长参加工作坊，定期组织面谈会议，在教师、家长和社区之间建立值得信任的伙伴关系。
1704822105
1704822106
由乔治·卢卡斯教育基金会发起的非营利组织“教育乌托邦”（Edutopia）为教育者提供了10个小建议，可以让他们的学校更吸引父母，同时也为父母参与孩子在学校的互动提供指导。
1704822107
1704822108
1704822109
去父母们在的地方。使用父母们经常光顾的Facebook、Twitter和Pinterest等社交网站，来确保父母消息灵通，鼓励双方的互动。
1704822110
1704822111
1704822112
欢迎每一个人。由于学校社区的许多家庭的母语并不是英语，教育者可以利用技术手段来帮助和他们进行交流。
1704822113
1704822114
1704822115
以虚拟方式进行陪伴。使用网络工具来提供“通向教室的虚拟窗口”。“教育乌托邦”尤其呼吁使用课堂社交网站Edmodo和作业管理工具黑板学习（Blackboard Learn）。
1704822116
1704822117
1704822118
使用智能手机，创建智能学校。“教育乌托邦”倡导使用这些智能设备来促进家庭参与，例如建议使用群发短信和一些能促进沟通的应用软件。
1704822119
1704822120
1704822121
使用媒体。利用现在的媒体或是新发布的教育相关的电影和书籍作为平台，创建一个开放的论坛来讨论学校的教育活动或是教育改革。
1704822122
1704822123
1704822124
使阅读成为家庭事务。举办“读遍美国”“第一本书”“体验团”之类的活动来促使阅读成为整个家庭的事。
1704822125
1704822126
1704822127
在家谈话。把教师–家长的会议颠倒过来，让教师来拜访学生，在家进行谈话。