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甚至在发生经济危机时（事实上，也许是经济危机的结果），阿联酋的港口城市迪拜也成立了传播学院，教授传统和新型媒体叙事的基本知识。“这是阿拉伯世界历史上首次开设传播课程，教授当地居民用本国语言开展新闻工作，”新院长阿里·贾比尔（Ali Jaber）在接受美国影视杂志《综艺》（Variety）采访时说，“你只有能够将自己的故事讲给人民听时，外国人才会听。”
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释放视觉力量的一种有力传播方式是使用暴力语法。拿破仑曾说过，3张敌对的报纸比1000把刺刀更加可怕。影像是革命的工具，也是反革命的工具。
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连极端主义组织也认识到了视觉媒体的力量。2001年，极端主义组织创立了视频制作公司“伙伴”（AsSahab），该公司由通晓媒体的恐怖分子亚当·盖达恩（Adam Gadahn）领导，每年在阿富汗和巴基斯坦的边境山区制作近100部视频，影响遍及全球。
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国际咨询公司“闪点伙伴”（Flashpoint Partners）一直关注恐怖主义活动，其总监伊万·科尔曼（Evan Kohlmann）认为“伙伴”出品的视频内容极其恶劣，但他对其使用的视频技巧给予了高度评价。“这真的让人惊讶，”他说，“你们谈论的是质量非常高的视频，英文字幕翻译得非常准确。画面顺序显示火箭射向美国国旗，将美国国旗炸成了碎片。它们戏剧性十足，就像棒球卡一样被人们传递着。你甚至能在手机上观看这些视频，这显示了他们有专业团队，也花了很多时间。”
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在这种情况下，由于相关者之间语言不通，视频这种表达形式就是向国际受众表达观点的最理想方式。迪拜的这所传播学院与南加州大学安纳伯格新闻与传播学院（Annenberg School of Communication and Journalism）建立了合作伙伴关系。伊丽莎白·戴利（Elizabeth Daley）是安纳伯格新闻与传播学院的创始人兼教务主任，也是南加利福尼亚大学电影艺术学院的院长，她进一步评估了视觉媒体前所未有的变革力量。
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戴利喜欢将当前的语言环境比作14世纪时的意大利，在当时，学者在修道院和大学的象牙塔中用拉丁文授课，而在街道和市集上，人们说话、开玩笑、讨价还价、大呼小叫时都说意大利方言。
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“今天的相关论点，”她写道，“简单来说，即对大多数人来说，电影、电视、电脑和在线游戏与音乐都构成了当今的‘方言’。”
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如果按照这种比喻进行逻辑推理，书面语言将会逐渐消失变成仪式而无人问津，视频则会成为未来传播符号的唯一密码。发送视频将会代替发送电子邮件。
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然而，这并非印刷文字的死亡通知书。文字永远不会“消亡”，我们用于传播、记录想法的句段也不会消亡，这种表达方式永远都有存在的意义。在阅读本书的时候，我选择用文字写作，你选择通过文字接收信息。此外，影像素养与文字素养有着相辅相成的关系，两者永远相织相交。
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阅读通常是一种感官体验，有时需要读者和作者具备建构画面和形象化思考的能力，阅读的这一特质也影响着人们创作的目的。《喧嚣与骚动》堪称描写美国南部最伟大的小说之一，作者威廉·福克纳曾经说，整部小说的创意源自在他脑海中挥之不去的一幅令人迷惑的画面：一个男孩身处树丛之中，透过窗户窥探一个女孩的卧室。首先出现的是作家头脑中的画面，然后才有小说的诞生。
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但我们正在以一种全新的感官体验方式与过去脱离，这提醒我们，伊丽莎白·戴利的观点值得深思。视觉表达作为传播真相的一种方式，正在势不可当地崛起，因此读者和观众需要具有新的辨别力：他们要结合怀疑精神和敏锐的判断力，来评估以影像为媒介所展现的观点价值，而不再是评估口头论点的价值。这是一种新型的视觉素养。
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影像叙事的力量：在多屏世界重塑“视觉素养”的启蒙书 [:1704889218]
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影像叙事的力量：在多屏世界重塑“视觉素养”的启蒙书 图像是人们获取知识的重要方式
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我们必须明白，写作最终要回归于听觉，而非视觉。文本的构成要素赋予了口语符号以新的意义。
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3万年前，人类就学会了利用一系列动物式的“咕噜”声和哀鸣声来传递感受和想法，随着人类思想越来越复杂，这些声音也随之变得更复杂。最后，人类原始部落赋予某些哀鸣声以特定的意义，便于群体成员间进行交流。这些声音作为象征和用以区分人类对某些事情的经验的符号，以便在未来可以再次利用这些声音来传递信息。当这些思想最终通过雕刻符号的形式表达出来后，首先形成了字母，然后是与字母相似的文字，进而完全打破并远离了这些符号源起的动物式“咕噜”声。
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影像具有完全不同的起源，也可作为另一种获取知识的途径。它们更加原始，也经历了更少的过滤，所以我们与这些信息能够建立起更多情感上的联系。听写主要是脑力练习，视觉更多涉及人类本能。裸露的图片会带我们回到人类记忆的原始森林中。在记忆之林中，美在树稍闪耀，但是杀手却潜伏在阴影之下。人的愉悦感和恐惧之情是相互交织的。
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退役军人乔·库克（Joe Cook）和父亲曾一起拍摄了一段名为“亲爱的奥巴马先生”的视频，他们的拍摄主题以公众对战争的了解为依据，讲述了许多从伊拉克和阿富汗归来的军人在战场上被简易爆炸装置炸飞了四肢后的故事。因此，他们精心制作了视频以传递到当时的总统候选人贝拉克·奥巴马那里，告诫他不要抛弃美国军队。当视频拍摄到库克走进画面时，镜头中出现了最令人触目惊心的非言语信息：库克失去了一条腿，于是我们就理解了视频的拍摄背景。背景诠释需要应用多种文本形式，包括印刷文本、视觉文本和口头文本，每种形式都可用自己独特的优势为更深层次的理解创造基础。
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当影片制作者能够发掘以经验、影像和文本为基础，且已存在于观众心中的知识宝藏时，一些操纵思想的技巧将会起到作用。一幅简单的图片就像插入观众知识电网中的电线，而这些知识一般是观众通过阅读、聆听或经验得来的，插入电线会使得影像更加鲜艳，更加直接，将一股文化的电流注入充实双眼、占据讨论的画面之中。影像以话语力所不及的方式触动着我们，它成为我们认识一切的突破口，这为画面增添了一流的人文视角。
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伴随着这一技巧的是视觉素养这一关键元素，潜意识中不仅对观众如此，对制作影片的人也是如此。电影人和观众之间存在着一种隐藏的契约，即他们所展示的不只是对事物做了精确描述的画面，还展现了电影人对外部更广泛世界所发生事件的过滤方式。
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这里有一个能解释我个人观点的故事。我们居住的地方离纽约州的阿蒙克市不远，在那里，有一片有着几十年历史的苹果园和农场。这几年，我和妻子开车经过农场时，都会习惯性地停下来买一打苹果或者一壶苹果酒，因此，我们听到农场主一家准备把果园卖给房地产开发商时，心中不免感到沮丧。这里的每个人都意识到了，这并非纽约州所有农场的偶然命运，而且田园风光的消失已经成为社区会议中被反复提及的话题。当然，我不是在嫉妒相关方会因此赚得盆满钵满。农民正在做出合理的商业决策，房地产开发商也是如此。没有人在扮演着坏人的角色，但这的确预示着果园的消失。
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我的儿子特别喜欢这个地方，想要制作一个短片来记录即将到来的变化，所以我就带他去拍摄。当天，开发商正在苹果树旁搭建房屋销售处，很快这些果树就会被连根拔起。那些工作人员正在解释将要发生的一切，我们恰好在销售处听到了解说。“我们会把这里变成美妙的地方，”房屋销售员说，“我们把这个地方叫作‘苹果酒庄’。”
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这位销售人员身后是一扇窗户，透过窗户能看到农家小院，我们看到一辆推土机正在推倒一栋房屋。这番景象使他的话也具有了新的视觉意涵。旁观者能立刻理解这种讽刺：他们正在建设与农场截然不同的建筑，事实上，他们正在摧毁农场，然后仿造类似的建筑。
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我们并不是在创造一个令人“恍然大悟”的瞬间，或者给开发商戴上“坏人”的帽子。但是那10秒钟的瞬间代表了以声音和视觉为基础的活动的场景，揭示了我们生活的地方正在发生着令人难以接受的变化。总而言之，这是一段反响良好的影片。正如黄谷子压缩现实一样，影片反响良好是因为其具备视觉素养。