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7．非谓语动词
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8．代词与先行词的一致
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9．倒装句语序
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10．赘述
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11．增添词
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12．易混淆的词
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阅读
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阅读理解是语言学习中最重要的基本技能之一，阅读是获取语言知识最直接、最有效的方法，阅读能力则是衡量掌握语言综合能力的一项重要标志。专业八级考试中设立的阅读部分在整个考试中占20％的比重，该部分的得分直接影响整个考试的成败，所以考生对此要非常重视。应该说，到了准备八级考试的时候，考生已经具备了相当的阅读经验和阅读能力，备考的关键是多做练习，大量阅读，进而提高阅读水平。下面列出了两种常用的阅读技巧，希望考生能仔细对照自身情况，改掉不良习惯，提高自己的阅读效率。
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略读
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略读（skimming）是常用的阅读方法之一，其主要特点是选择性阅读。略读不可能使大家对所读内容全部了解，但能大大地提高阅读速度，同时获得信息。
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略读的主要作用是了解文章的大意。经过略读之后，你对所读内容已经有了大致的了解，这时再仔细阅读，你的印象会更深刻，理解会更透彻。
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大家通过有意识地训练会大大地提高略读速度和效率。略读的关键是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你认为重要的内容。
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研读
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研读（study reading）就是仔细阅读，对文章进行透彻、深刻的理解。根据考题，运用上下文、逻辑关系、背景知识进行判断和推论。提高阅读速度的一个重要方面是扩大词汇量。词汇量决定了你的阅读理解能力，词汇量越大，你阅读得越广，视野就越开阔，阅读理解的得分就越高。多读是扩大词汇量最好的方法。不仅要大量阅读，而且要多接触不同题材，这样才能适应考试的需要。
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专八阅读解题技巧
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1．找出段落的中心思想
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任何阅读材料都有中心思想，即大意（main idea）。文字材料的大意有不同的层次。一个比较长的句子可以说很多事情，但一般只有一个中心思想，可以用几个词概括；一个段落也可能包括很多句子，但也只有一个中心思想，通常是段落的主题句（topic sentence）中包含有段落大意。通常文章的开头部分（introduction）就会比较明确地指出文章的中心思想。文章主体部分的每一段也有主题句，通常位于段首或段尾。文章的结尾还会对全文作一个总的概括。为了找出段落的中心思想，考生应该在了解上下文的基础上，寻求作者所作的直接或间接的评论。
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2．如何对待阅读中的生词问题
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阅读过程中不可避免地会遇到生词，大纲中规定允许阅读文章中可以有3％的生词，也就是说2,000个词中允许有60个左右的生词，但一般不会有这么多。其实平时阅读时遇到生词只要不影响对篇章主要意思的理解，大家就应该继续往下读。如果生词的确影响对内容的理解，查字典当然是一种办法，但很不方便，而且频繁地查字典不仅影响阅读速度，而且影响对文章内容的整体理解。所以在平时阅读中，遇到生词时最好通过上下文猜测词义。为了巩固阅读过程中遇到的生词，在读完一篇文章后，可以把其中最重要的生词查一下字典，准确地了解这些生词在文中的意思。因为平时训练的篇章都是大纲规定的题材，在真题中也可能会遇到类似的文章和单词。
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3．推断出段落的隐含意思
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有时，为了某种目的，作者往往不直接说出某一观点，而是含蓄地表达。这种隐含的意思有时是篇章的中心思想。所以阅读短文经常需要推论（making inference）。有时一句话的涵意需要推论，有时整个篇章的涵意也需要推论。以下几条建议可以帮助大家进行推论：
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（1）结合作者的思想观点、写作背景进行推论；
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（2）寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系；
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（3）仔细体会某些重要词语的含蓄意义及其感情色彩；
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（4）从作者的语气、措辞等文体特征中读出作者的“言外之意”；
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