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出 版 人：蔡剑峰
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责任编辑：黄念念
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封面设计：刘 冬
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出版发行：外语教学与研究出版社
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社 址：北京市西三环北路19号（100089）
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网 址：http：//www.fltrp.com
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印 刷：三河市嘉科万达彩色印刷有限责任公司
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开 本：850×1168 1/32
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印 张：12.375
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版 次：2007年8月第1版 2012年7月第3次印刷
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书 号：ISBN 978-7-5600-6758-2
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定 价：19.90元
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翻译辨误 前言
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笔者从事翻译教学多年，也搞了不少翻译实践，虽说未能得到翻译之真谛，却也领略了翻译的酸甜苦辣，颇有些体会心得。有人以为，翻译没有什么难处，只要懂一门外语的语法，再有本词典可查，就万事俱备了。可是实际上，翻译远非那么容易，看看坊间出版的大量翻译作品，有许多实在令人不敢恭维。不用笔者赘述，进行高质量的翻译可以说是当务之急，社会和形势迫切需要大量合格的翻译人才。
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几乎所有高等学校的外语专业都开设了翻译课。但是不少学校的课程设置和教学成果并不理想。有人说，翻译家不是靠课堂能培养出来的。这是事实。同样，恐怕也没有几个真正的作家是写作课教出来的，但是，这并不等于写作课没有用。西方许多大学都设有写作专业，其宗旨并不是要培养作家。同样，翻译教学的目的不在于培养出“翻译家”来，而在于提高学生实际翻译的能力，目标是培养合格的翻译工作者，翻译课可以让他们少走些弯路。所以，翻译教学应该从实际出发，通过翻译实践、讲评，尤其是通过对大量译例的分析比较，指出中外语言的异同，从语言学、交际学、语用学、文化交流等方面总结出带有一定规律性的东西，从而得出一些实用的翻译方法，这样才会对指导翻译实践有所裨益。教授翻译尤其要指出翻译中的一些陷阱，一些似是而非的错误。本人多年的翻译教学实践证明（笔者在北京外国语大学教授翻译专业已有二十余载），这是有效的教学方法，历届毕业生的反馈证明，这样的教学效果较好。现在许多高校本科开设了翻译专业，不少学校建立了翻译系。这顺应了社会发展的潮流，但不等于说有了翻译系，翻译教学的质量便会自动提高，而是要下大力气改进翻译教学本身。同时，对于社会上的翻译实践现状也应该下大力气抓好，可以把这看成是提高全民素质的一个方面。
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2003年初，《环球时报》约我开辟了一个“翻译辨误”专栏，分析常见的翻译错误，我觉得很有意思，于是欣然接受。陆续写来已有不少，分析了不少错译、误译和尚需要改进的译文：有的是学生常犯的错误，有的是报刊所见，也有名家的笔误乃至字典上出现的错误。分析时尽可能举一反三讲明道理，以理服人，同时适当提及翻译方面有用的理论，如翻译的标准、常用翻译方法、选词、句子结构、工具书的使用、文化习惯等，尤其突出我国学生易犯的错误。这些小文章既强调针对性，解决初学翻译者的一些实际问题，又注意到知识性和趣味性，内容生动活泼，各篇风格也不一样。“辨析”时尽量不“空对空”，一是要言之有理，二是要言之有用。所谈诸方面也不从某一家权威，有的也许只是根据笔者观察得出的一家之见（也许还是“一孔之见”），但求能对读者有一点启发作用。
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