打字猴:1.70512905e+09
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1705129051 1.制造:make furniture;made in China
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1705129053 2.做:make a decision;made a call
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1705129055 3.使得:make it possible;made me cry
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1705129057 4.赚(钱):make money;make a living
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1705129059 5.成功:If we leave now, we can make it.You made it!
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1705129061 6.达成:You will make a good teacher.He made peace with his neighbor.
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1705129063 首先,这种词义分类很粗糙,每一类中make的具体含义,实际上仍有一些区别,比如:make a decision和make a call是不同的动作。有些用法比如make a mess, make trouble, make love等,到底算是该归在“做”里面还是“制造”里面,大家意见也不一。还有人把“做”和“制造”分在一个含义类里,还有的人把“成功”和“达成”算成是一类意思。
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1705129065 其次,make对动作描述的精细度,主要决定于与其搭配使用的词汇。比如:make money和make a living尽管都跟收入有关,但前者具体后者抽象,make money是很精确地指“挣钱”的活动,但make a living不一定非要拿到真金白银,能有个养活自己的经济来源就行。
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1705129067 最后,即便是搭配使用的词汇明确了,文字背景的不同也会导致意义上的差别。比如made it大致是“成功”的意思,但在具体文字背景下,含义可能差异很大。看动作片与战争片,经常会看到这样的场景——激战后某肌肉型男扛着枪,一身土,面色凝重地从硝烟中走出来,在此等待多时的喜儿妹焦急地询问:“咦?我大春哥呢?怎么没见大春哥?他不是跟你在一起吗?”型男把手搭到妹纸肩上,用浑厚的男中音说:“He didn’t MAKE it…“意思就是“他挂了”。这样说,显然比直接讲“大春童鞋刚才突围时没注意脚下踩到地雷被炸飞了”要婉转得多。要是把这个意思硬理解成“他没成功”是不妥的。如果翻译为“没成功”,喜儿一定还会追问:“他什么事情没成功?他现在人在哪里呢?干吗躲着不见我?没成功人家又不会怪他,下次再尝试就是了……”
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1705129072 除了上述4~6的含义外,make还有很多无法归类的灵活用法。比如:
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1705129074 He MADE his way to top management.他(经过努力)进入了管理层。
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1705129076 —I believe everything in The People’s Daily.《人民日报》上说的我都相信。
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1705129078 —That MAKES two of us俺也是!
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1705129080 动词make就有如此多的含义和用法,几页纸都列不完。学习中该如何下手呢?从实践和教学上,给大家提出以下几条建议:
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1705129082 1 在学习初期,就只专注学习make这个单词最简单最基础的含义,即学“制造,制作”这个含义。最典型的是made in China, made of steel这种含义。
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1705129084 2 在今后的学习阶段,再结合文字背景,不断接触和学习新遇到的make的各种形式,逐渐增加了解make的各种不同含义和使用方式。通过结合与make搭配使用的词汇组合来增加对make一词的了解。
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1705129086 3 到了学习的高级阶段时,要回顾make的各种用法,归纳总结make的各种含义类型和使用方式。
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1705129088 对come, go, give, take, do, put, set, get等其他高频动词,都要按照上面学习make一词的建议来逐渐掌握。我们也因此可以深刻地体会到,因为很多英语单词的含义太多,使用方式太多样,含义主要是由与其搭配使用的其他词汇和语境来决定,这些特点令“背单词”(即背诵某个英文单词的中文翻译)这种说法显得非常简单幼稚,与实际情况非常不相符。
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1705129093 词行天下:像学母语一样学英语 [:1705127927]
1705129094 词行天下:像学母语一样学英语 时变现过完
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1705129096 不规则动词比规则动词使用得还要频繁,就不要再歧视人家啦。
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1705129098 我们继续跟踪高频动词。除了上面介绍的最基本动作外,另一组高频动词大多都是跟人的感官和身体直接相关。比如跟人的“眼、耳、鼻、舌、身、意”六识相关的动词。有意思的是,这些动词的过去时和完成时的变化形式,大部分为不规则的变化形式:
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