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♢It must be done.这件事必须做。
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♢Are you done你完事儿了没？你有完没完？（如果是用烦躁的语调）
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♢I haven’t done with you yet！我还没说要放你走呢！这事我跟你还没掰扯完呢！
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good better best也是同理，在了解了其变化形式后，要回到真实句子中去分别熟悉和掌握。
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♢Do your best.尽你最大的努力。
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♢Much better.好多了。
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♢You’d better…你最好是……
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♢Best wishes.最好的祝福
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♢To my best knowledge…据我所知……
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♢Better late than never.亡羊补牢
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♢Better off.更划算些。
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♢Even better.（这样）更好。
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♢For better or worse.无论好与坏。
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♢at best最多不过是……
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一般词频单词表中的单词都只列出主词。但一些非常高频使用的主词的变化形式，比如：was, had, were, said, would, has, made, does, works, given, used等，由于出现概率非常高，甚至高过主词原形，所以当前世界上流行的多个版本的词频表，都把它们按照其自身出现概率排列出来。这种排列很有道理，同时也提示我们在学习的时候，应该将这种变化的词形当作新的单词来对待。
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从使用频率的角度来说，先学动词的原形，再按照所谓变化规律去推导出其他语法形式的做法也有问题。按照使用频率来说，在动词第三人称单数的各种变化形式上多花精力才对。所以在实际操作中，应该从观念上把高频动词的不同变化形式，当作不同的词汇来学习，知道它们不同时态或者形式之间的关系就行了，而不是反过来重点学主词原形，然后用各种时态的变化规律来展开。
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举例来说，say, said, says在学习中应该按照三个不同单词来进行输入和理解。这三个词中，said的使用频率远高于say和says。
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♢That says a lot about…这事充分表明了……
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♢That says it all.这说明了一切。
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♢Says who谁说的？Says me我说的！
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♢Easier said than done.说起来容易做起来难。
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♢Well said.说得不错！
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♢That being said…话说尽管如此……
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