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此时，吴二掏出一支烟点了，透过缕缕的香烟，吴二看着周围的一切，忽然有种身在世外的错觉。
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“我要为村子里做点儿什么，我要为村子里做点儿什么！”吴二在心里不停地重复。
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正想着，忽然听到耳畔传来香兰的柔声：“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”
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吴二转过身，便见香兰缓步向他走来。
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“亲爱的，你在发什么呆呢？”香兰问。
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“我在想，该为村子里做点儿什么。”吴二掐灭烟说。
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香兰没有接话头，反问：“亲爱的，你觉得我刚才朗诵的诗怎么样？”
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“什么怎么样？”
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“意境啊！”香兰说，“你不觉得这首诗的意境很美吗？“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家……”
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“觉得，觉得。”吴二说，“你这么一说我还真觉得有点儿美。”
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香兰说：“其实我们黑风村也可以这么美。”
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吴二恍然大悟，忽然抱起香兰原地转了三圈，然后，撒腿跑到了村委会。
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第二天一早，吴二召集村民一起商议要改变村子的环境。
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吴二慷慨激昂地说：“村民们，我先给大家念一首诗吧！‘交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。’大家觉得这首诗美不美？”
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有人说：“主任，咱都是文盲，听不懂这是啥意思。”
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有人说：“就是，咱大字不识一个，还品诗？哈哈，咱没你吴主任那情趣。”
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吴二说：“这位大爷，你既然能出口说出‘情趣’二字，那就说明您是一个有品位的人，尽管您可能真的没有读过书，但是您还是一个有品位的人。”
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大爷说：“咱真不懂。”
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吴二说：“我懂就行，以后干什么你们听我的就行。”
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于是，吴二便组织大家在村子四周挖护村河，这是为了那句“交流四水抱城斜”。随后，吴二又给全村装了自来水，这是为了那句“散作千溪遍万家”。接着，吴二一鼓作气，又让全村的人深处种菱角浅处种稻子，不深不浅的地方种上荷花。
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三年后，吴二娶了香兰，过上了幸福而富有诗意的生活。
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点评：吴二是个好官，尽管他最终的目的是为了一个姑娘，但总比那些烽火戏诸侯、千里送荔枝的王八蛋强！你只要是个官，甭管为的是什么目的，只要为我们老百姓谋福利，让老百姓富起来，你就是个好官。
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深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花
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我一看到这个材料，就知道高考命题的老师脑子进水了，并且不是一般的水，是交流四水，不是抱城斜，而是抱着我们全省千千万万的考生。考语文写作文，不是考政治，还要我们分析里面的哲学道理。那一天，政治王老师给我们上课，一节课四十五分钟，他先花了四十分钟斥东骂西，然后总结说，中国的哲学，就是中国的政治。我们是学生，高三的学生，学生只管读书，不是谈政治的！
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看了这个题目，我很伤感，我很为我们的语文老师伤感。语文老师高考前给我们押题目，说高考作文大多紧扣时事的，要我们在家多写一点感想，比如“四体会”在合肥召开的感想，比如富士康的“十二跳”的感想，比如郑一民为什么只敢杀小学生不敢杀贪官的感想，比如玉树今年也地震了，我们是不是也要带着感动出发，和党中央一起去搞好民族大团结的感想。老师说，有的题是菱，有的题是稻，有的题是荷花，你深深浅浅地都去种一些，总会瞎猫碰着死老鼠！
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