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面对更聪明的读者，作者并没有直接介绍这本书，而是联系到语文考试成绩、命题作文、作文分等现代人关心的话题。如此脑洞大开，自然能吸引年轻读者的兴趣。
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以上这个例子，说明如何脑洞大开地叙述一件事。脑洞大开有时候像是跑题万里，看起来东拉西扯讲了很多不相关的东西，但其实每个叙述都跟主题相关，只是作者有意隐藏了材料间的逻辑，让读者一直带着一种好奇，想看看到底葫芦里卖的什么药。直到最后揭示谜底，哦，原来如此，读者再回想起前面的铺垫，可能会会心一笑，而在这个过程中，读者不知不觉就走进了作者设置的文字“圈套”。
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脑洞大开式叙述不只在写广告文案上有用，任何一种文体，如果需要制造一些跳跃，或者为了吸引读者注意力，都可以使用这种方式。
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但需要注意的是，脑洞大开不是说几句俏皮话、插入几张图片，或者加几句网络流行语就行了，这种“形式上的脑洞”只会让人摸不着头脑，真正的脑洞大开应该是“意料之外，情理之中”。脑洞叙述的内容要形成内在逻辑性，就像上面宣传《孝经》的例子，缇萦自己很孝顺，愿意舍身救父，所以她的父亲才有机会说是因为他用了这本书教育孩子。而且《孝经》中的一些理念，现代人的确很需要，除了应付考试，也可以帮助自己教育孩子，自我约束，这本身也呼应了标题——靠一本不足2000字的书走上人生巅峰。
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三、开脑洞练习
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很多人觉得自己脑洞不够大，也没有想象力，是不是就不能掌握这种方法呢？脑洞大开式叙述方法要如何练习呢？
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在教学中，我们摸索出一套方法来练习思维的发散能力，这种方法叫作故事接龙法。故事接龙很简单，就是顺着某个固定的开头，把故事写完整。故事的开头会设置时间、地点、人物，除此之外，不再有任何其他线索，练习者需要增加人物、编造故事、设置冲突，直至最后结尾。
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以“抽烟的Marry”这个开头来看看不同的学员如何进行故事接龙：
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故事开头：
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午夜，街灯、穿梭的汽车和雾气笼罩的街道。这是11月底的一天，她又是最晚离开公司的那一个。风很大，北方冬天的大风，直接透过围脖灌进脖子里。她觉得冷，但更觉得无聊，于是从包里掏出一根香烟，背过身，点燃了。这时候，背后有个声音喊她：“Marry，真的是你啊。”
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这个开头之后，每个人独立完成一篇文章。限于本书的篇幅，仅摘录个别同学的部分文章。
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表3-4 故事接龙（学员作品）
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续表
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关于这个练习，需要注意三个方面。第一是要有想象力。开头设置了有人喊Marry的名字，那她一定会回头看到底是谁叫自己，这一回头，就有无数种可能性，是旧日的恋人？是同事？是朋友？是追债的仇人还是陌生人？每一个不同身份的人都会带来故事发展的不同走向，这就需要作者脑洞大开去构想。第二需要逻辑性。开头设置的时间是午夜，地点是公司楼下，人物是抽烟的女子，所以基本上给接下去的人物限定了一个框架。比如，就不太可能是Marry的父母喊她（中国父母不太可能叫孩子英文名），更可能的是她的同事、朋友、亲人或者恋人。第三要有衔接性。深夜点着一根烟的女子，加上开头营造的很冷很肃杀的氛围，那后面更可能跟什么，孤单？悲伤？曾经的一段故事？或者另一个真实的自己？
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关于脑洞的练习，可以使用思维导图的方法。思维导图就是把可能出现的人物、环节用图形画出来，推演出各种可能性，大家可以用如下的思维导图完成“抽烟的Marry”这个练习，也完成自己的故事接龙。
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表3-5 脑洞叙事思维导图表（示例）
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1．脑洞大开不是胡说八道，而是换一种更跳跃、更符合现代读者习惯的叙事方法。
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2．脑洞大开的两个特征：要扯得够远，要能拉得回来。
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3．用故事接龙练习脑洞大开叙事法，用思维导图梳理逻辑。
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