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讲故事、评论、感慨，这么多手法会不会让读者觉得混乱呢？不会的，因为上面所有的内容都是服务“摆渡人”这个主题的。首先，故事的中心线是陪伴。主角小玉多次说自己是摆渡人，不求结果，只求把人渡到彼岸，以此为中心，文章的素材被串到了一起。其次，文章的精神内核是关于陪伴和勇气的。所以不管叙事也好、总结也好、感慨也好，都是在讲这个道理。最后，文章的落脚点是摆渡人通过摆渡别人找到了自己的归宿。所以，看起来好像讲了很多事，但是由于内容连贯，每一句话都能支撑主题，文章就显得很完整、很连贯。
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语意连贯讲的就是这个意思。文章可以用到多种表达，可以由故事偏离出去发感慨，甚至跳脱出去讲另外一件事，但所有表达的意思要连贯，不管跳出去多远，最后一定要回归到主线。
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二、结构连贯
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过去上语文课，老师总是会让大家给文章分层，当时很多人不理解这种练习的意义，为什么要把文章分层呢？其实，分层就是为了看清作者是怎么把零散的内容合并成一个整体的。
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写作时，为了讲述一个复杂话题，人们会搭建文章的内部结构。长的文章，没办法一口气说到底，人们就会分章，分小节，分层次，分段落，这种层级结构会辅助写作者更好地连贯内容。所以不管是文章分层练习，还是发现隐含在文章中的层级结构，说的都是同一件事，那就是如何让文章结构变得连贯。
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之前韩寒有一篇文章《太平洋上的风》，这篇文章在结构上有三个层次：第一层叫“我以为”。我以为台湾是张艾嘉和陈升的歌曲，是侯孝贤和杨德昌的电影，是魏德圣和九把刀……第二层叫“我看到”。通过修眼镜、打车后失而复得的物品说明台湾的人情味；第三层叫“我觉得”。因为有了实际体验，作者改变了对台湾的印象，并由此引发了感慨，原来台湾和香港有很多值得我们学习的地方。
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单从结构来说，这篇文章是很完整的。首先由误解到理解，这是第一环。因为有误解，自然要破解误会，作者的行文有逻辑，读者看起来也觉得自然；从理解到发现原因并发出感慨，这是第二环。因为看到了台湾的好，所以思考好的原因。作者用了一系列排比句，表达了对原因的思考。文章到这里已经很完整了，作者在最后加了个小尾巴，“坐在空客330的机舱里，飞翔在两万英尺的高空，一个半小时就到了上海，窗外望去，都是海水。既然我们共享着太平洋的风，就让它吹过所有的一切。”内容上，点出了标题“太平洋上的风”，在结构上，也很完整地表达了期待。
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这就是结构连贯的例子。因为表述的内容一环扣一环，所以作者写起来很自然，读者读起来也很流畅。
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三、形式连贯
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写作时，为了更好地表达语意，写作者可以设计很多特殊的形式让文章更像一个整体。比如，文章中要引入某种表现形式，但限于篇幅又不可能整篇引用，那就可以做成“附录”或者“索引”的形式，只在文中提及，但并不全文展示，有需要的人可以在文后找到。再比如有些新闻采访稿件，被采访者的回答很精彩，但碍于篇幅又不可能全篇照抄，那就可以做成附文的形式，在最后有问与答的部分，完整展示对谈的过程。类似的设计还有很多，像评论某篇文章时，正文是评论，附录是被评论的原文；比如，写总结时需要提供各种材料文件，以摘要、大纲的形式展现出来。
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四、引用连贯
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现在的写作者越来越习惯使用除文字以外的多种表达手段，包括表格、结构图、甘特图等辅助工具。借助这些工具，有些数字、趋势、规律、结构会比单纯用文字表达更清晰。而文字和辅助工具的结合，也能帮助读者更容易地抓住文章的整体结构。
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但这些插入，不只包括上述非文字资料，还包括其他人讲话、例子、某本书的结论等，都可能会打乱文章的整体性。所以很多写作者就此陷入了两难的境地：不引用吧，文章的内容很干瘪，没有活力；引用吧，又不能很好地吸收这些材料，最后倒是这些外来材料把文章切割得支离破碎。
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比如，我刚刚在讲到语意连贯时引用了张嘉佳的文章：但也有“我是个摆渡人。他在岸这边落水了，我要把他送到河那岸去”的归纳。引号里的句子本来更长一些，全文是“我不是备胎。我想了想，我是个摆渡人。他在岸这边落水了，我要把他送到河那岸去。河那岸有别人在等他，不是我，我是摆渡人。”大家可以感觉一下如果全部引用，放在上下文中是什么感觉：
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（全引用）小说大部分是叙事，讲了主人公的故事，但也有“我是个摆渡人。他在岸这边落水了，我要把他送到河那岸去。河那岸有别人在等他，不是我，我是摆渡人”的归纳。
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（部分引用）小说大部分是叙事，讲了主人公的故事，但也有“我是个摆渡人。他在岸这边落水了，我要把他送到河那岸去”的归纳。
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虽然全部引用更接近作者原本的意思，但很明显，全部引用会让我的文章段落变得奇怪。所以我选择了只引用一句话的方式。
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解决引用连贯性问题还是需要回到文章逻辑这个最基本的概念上来。一篇文章不是拼凑一些资料、汇总一些表格和数据，而是要有一个整体的纲领，就像开篇提到的写作提纲。如果提纲是一棵大树，引用的资料就是树上的叶片，它们应该被点缀在最需要的地方，而不应该喧宾夺主。所以，除了要把握引用资料的价值（是不是非引用不可），也要在引用数据、资料的前后增加一些连贯性的词语，保证引用连贯性。
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总的来说，写作的内在逻辑考验的是写作者调度资料的能力。尤其在复杂写作中，比如，写大型报告或者写中长篇小说，一旦故事和人物关系变得复杂，写作整体性的问题就会更加突出地表现出来。
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要解决这个问题，除了上面提示的五种方法，还要不断通读之前写过的文字，反复琢磨提纲，边写边调整。其实，即使对于专业的文字工作者，要想一次就实现大型文章的完整性，也是不容易的。
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1．文章要像一个整体，不要被切割破碎。
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2．五种方法护航文章的整体性：布局连贯、语意连贯、结构连贯、形式连贯、引用连贯。
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3．长篇文章除了上面的五种方法，还有三种练习方法：通读法、提纲法、修改法。
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