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我自己有一篇文章,叫作《教养就是让人舒服》,当时写这篇文章的时候,我的公众号粉丝只有500多人,但是两天的时间里,这篇文章在我自己的公众号实现了180万的点击量。有几千个公众号和网站转发了这篇文章。我在事后分析原因,可能“教养”是那一段时间老百姓最关心也最有感触的话题,大家都希望表达自己对教养的态度,而我这篇文章正好赶上了这个风口。
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什么样的文章有自传播属性?一般有如下几类:
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表7-2 比较容易有自传播属性的文章类型
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七、风格化
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过去我们评判一篇文章时,最基本的评判叫作“语言通顺、文笔流畅”,这意味着文章达到了写作的基本要求,让人看着舒服;再高一级,我们说“深入浅出,扣人心弦”,这意味着文章在叙事和语言上达到了比较好的水平,让人愿意深入了解;再进一步,我们说“跌宕起伏,发人深省”,这意味着文章至少在价值观和逻辑上更上一层楼,让人有所思考;最厉害的,我们说“震撼心灵,超凡脱俗”,那就意味着文章在各个方面都有比较好的表现,已经带给读者巨大的心理冲击了。
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但对于新媒体来说,好文章的标准似乎没有那么复杂,也许一个标准就够了,那就是“有风格”。什么叫风格?其实就是作者的用词、观点、行文套路有自己的独特性。
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风格化看起来很容易,但却很难模仿,不是写作的风格难模仿,而是风格化的背后需要有扎实的写作基础做支撑。这又回到我们前面所说的基础写作的方法,如何搜集资料、如何练习叙事方法、如何掌握行文逻辑、如何锤炼语言等。必须先有前面扎实的基础,才有后面形成写作风格这回事。
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八、多媒体
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过去大家一提写作就是写文字,因为文章就是文字的组合,一篇文章发挥的空间就是如何组织字、词、句。新媒体写作扩展了写作的空间,一篇文章里可以配图、配音乐、配视频、引入其他文章,进行简单的排版,做动画效果等。过去,一篇文章写完后要经过美工、编辑、后期,但在新媒体写作中,这些事作者一个人就能完成。
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多媒体的出现丰富了文章的表现形式,也更符合现在的读者喜欢读图、喜欢有特色内容的需求。比如,以最简单的排版来说,过去的文章要么顶格,要么段首空两格,现在很多新媒体文章喜欢居中排版,以短句子和多个段落实现文章内容的快速转折。
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以下是关于新媒体写作中排版和多媒体应用的归纳总结。排版和多媒体涉及美术编辑、声、图、视频配合等,是一个较大的话题,限于本书篇幅,未做过多讨论,有兴趣的同学可以找找相关的资料,深入研究。
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表7-3 新媒体写作排版和多媒体应用
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以上就是新媒体写作的八个关键词。新媒体写作并不是要颠覆传统写作方式,它是在原先基础上的升级。写作一直是很具体的事,即便科技发展到今天,也还没有实现动一下脑电波,就会有机器把你的意念转化成文字这样的技术。写作有很强的系统性和创造性,而更重要的,写作有极强的个体差异性。每个人都是独一无二的写作者,不只因为每个人的阅历不同,也因为每个人理解写作、参与写作的程度不同。新媒体时代,人人都在写,人人都在看,就更是如此,每个人都是独一无二的阅读者,而每个参与新媒体写作的人也都是独一无二的写作者。
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很多我们以为很简单的事情,做起来却非常复杂;反过来,很多我们理解了其复杂性的东西,做起来就非常简单。新媒体写作恰恰符合这样的逻辑,当我们把它理解得过于简单的时候,一定觉得它很复杂摸不着头脑,而如果我们理解它的逻辑,按部就班地去做,反而并没有那么难。
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做好一个新媒体很难,但是尝试新媒体写作却是每个人都可以做的。通过表7-4的步骤,建立自己的公众号,做好规划,尝试写最开始的五篇文章。
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表7-4 从0到1做自己的微信公众号
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1.新媒体写作的八个关键词:读者分析、细分市场、写作目标、读者互动、蹭热点、自传播属性、风格化、多媒体。
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2.新媒体写作是传统写作的升级。
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3.人人都在看,人人都可以写,这就是新媒体的规则。
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4.在新媒体时代,读者和作者都是独立的个体。
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5.新媒体写作实践大于理论,做中学,学中觉。
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