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我自己有一篇文章，叫作《教养就是让人舒服》，当时写这篇文章的时候，我的公众号粉丝只有500多人，但是两天的时间里，这篇文章在我自己的公众号实现了180万的点击量。有几千个公众号和网站转发了这篇文章。我在事后分析原因，可能“教养”是那一段时间老百姓最关心也最有感触的话题，大家都希望表达自己对教养的态度，而我这篇文章正好赶上了这个风口。
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什么样的文章有自传播属性？一般有如下几类：
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表7-2 比较容易有自传播属性的文章类型
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七、风格化
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过去我们评判一篇文章时，最基本的评判叫作“语言通顺、文笔流畅”，这意味着文章达到了写作的基本要求，让人看着舒服；再高一级，我们说“深入浅出，扣人心弦”，这意味着文章在叙事和语言上达到了比较好的水平，让人愿意深入了解；再进一步，我们说“跌宕起伏，发人深省”，这意味着文章至少在价值观和逻辑上更上一层楼，让人有所思考；最厉害的，我们说“震撼心灵，超凡脱俗”，那就意味着文章在各个方面都有比较好的表现，已经带给读者巨大的心理冲击了。
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但对于新媒体来说，好文章的标准似乎没有那么复杂，也许一个标准就够了，那就是“有风格”。什么叫风格？其实就是作者的用词、观点、行文套路有自己的独特性。
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风格化看起来很容易，但却很难模仿，不是写作的风格难模仿，而是风格化的背后需要有扎实的写作基础做支撑。这又回到我们前面所说的基础写作的方法，如何搜集资料、如何练习叙事方法、如何掌握行文逻辑、如何锤炼语言等。必须先有前面扎实的基础，才有后面形成写作风格这回事。
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八、多媒体
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过去大家一提写作就是写文字，因为文章就是文字的组合，一篇文章发挥的空间就是如何组织字、词、句。新媒体写作扩展了写作的空间，一篇文章里可以配图、配音乐、配视频、引入其他文章，进行简单的排版，做动画效果等。过去，一篇文章写完后要经过美工、编辑、后期，但在新媒体写作中，这些事作者一个人就能完成。
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多媒体的出现丰富了文章的表现形式，也更符合现在的读者喜欢读图、喜欢有特色内容的需求。比如，以最简单的排版来说，过去的文章要么顶格，要么段首空两格，现在很多新媒体文章喜欢居中排版，以短句子和多个段落实现文章内容的快速转折。
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以下是关于新媒体写作中排版和多媒体应用的归纳总结。排版和多媒体涉及美术编辑、声、图、视频配合等，是一个较大的话题，限于本书篇幅，未做过多讨论，有兴趣的同学可以找找相关的资料，深入研究。
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表7-3 新媒体写作排版和多媒体应用
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以上就是新媒体写作的八个关键词。新媒体写作并不是要颠覆传统写作方式，它是在原先基础上的升级。写作一直是很具体的事，即便科技发展到今天，也还没有实现动一下脑电波，就会有机器把你的意念转化成文字这样的技术。写作有很强的系统性和创造性，而更重要的，写作有极强的个体差异性。每个人都是独一无二的写作者，不只因为每个人的阅历不同，也因为每个人理解写作、参与写作的程度不同。新媒体时代，人人都在写，人人都在看，就更是如此，每个人都是独一无二的阅读者，而每个参与新媒体写作的人也都是独一无二的写作者。
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很多我们以为很简单的事情，做起来却非常复杂；反过来，很多我们理解了其复杂性的东西，做起来就非常简单。新媒体写作恰恰符合这样的逻辑，当我们把它理解得过于简单的时候，一定觉得它很复杂摸不着头脑，而如果我们理解它的逻辑，按部就班地去做，反而并没有那么难。
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做好一个新媒体很难，但是尝试新媒体写作却是每个人都可以做的。通过表7-4的步骤，建立自己的公众号，做好规划，尝试写最开始的五篇文章。
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表7-4 从0到1做自己的微信公众号
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1．新媒体写作的八个关键词：读者分析、细分市场、写作目标、读者互动、蹭热点、自传播属性、风格化、多媒体。
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2．新媒体写作是传统写作的升级。
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3．人人都在看，人人都可以写，这就是新媒体的规则。
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4．在新媒体时代，读者和作者都是独立的个体。
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5．新媒体写作实践大于理论，做中学，学中觉。