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传统教育体系里虽然有语文课、作文课、写作课，但是这些内容往往与社会需求脱节，不能适应快速变化的形势。企业管理者经常反馈的问题是，很多大学毕业生写不好电子邮件、写不好报告，而且由于缺乏系统的写作训练，更谈不上写作技巧。很多员工一提写作就发愁，心里有很多想法，就是不知道如何表达出来。
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这种情况也给了希望以文字谋生的人机会。写作课老师成为目前非常热门的一个职业。写作课程除了上文提到的面向企业员工的写作基本功培训之外，还有其他很多分支，包括小说写作训练、创意写作培训、写作疗愈培训等。这些分支针对不同的学员，教授不同门类的课程，但这些课程有一个共通点，那就是，这些课程都是帮助很想表达但不知道方法的人找到出口和路径。
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目前写作教学的平台很多，每家都有自己研发的方法。这里头有些参照了儿童写作的教授方法，重视语文基本功教育；有些借鉴了大学中文系写作的教授方法，重视文体分析和范文模仿；还有的照搬了作家培训班的思路，重视采风和生活体验。这些方法很难有优劣之分，每个人可以结合自己的情况和发展目标进行选择。而且写作是一个“练”和“学”并重的过程，在老师指导下的持续练习是非常有必要的，所以，写作老师成为一种新兴职业也就是自然而然的事情了。
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很多人会说自己有个写作梦，现在这个时代是非常适合让这个梦想实现的时代。用文字养活自己，用写作迎接美好生活，这离每个人都不遥远。
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1．新媒体环境下，写作者有了更多机会。
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2．写作者不一定是作家，成为熟练掌握文字运用的公司职员、独立文字工作者、写作教学服务者都是好的出路。
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3．靠写作养活自己，离写作梦想实现又近了一步。
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学会写作：成为真正会表达的人 附录一 写作基础50问
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Q1：“心中千万言，提笔全忘完”，请问怎么办？
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A：“心中千万言”其实说明你有很强烈的写作动机，也有很好的素材，可是缺乏写作的方法。
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确切地说，“提笔全忘完”并不是“忘完”，而是提笔后，不知道如何把内容有条理地表达出来。为什么会有这种情况呢？是因为我们的思维是发散的，由一个话题想到这个想到那个，感觉想了很多，有很多想法，但这些想法其实就像杂乱的线头，迫切地需要理一理——哪些线头其实是一根线上的？哪些线头其实跟这个问题关系不大？哪些线头没有办法深入？当这些问题没有解决的时候，人们会发现自己刚刚满脑子的想法，一下子就全没了。其实不是没了，而是“没头绪了”。
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要解决这个问题也很简单，如果心有千万言，那就赶紧找支笔，找张白纸，把所有想到的列一下，看看哪些是重复的，哪些是没有逻辑的，哪些又是真正有价值的。理顺材料的关系、合并同类项，基本上文章的框架就出来了。有了框架，加上过渡性的语言，再辅以一些基本的写作方法，基本上就可以有条理地写出来了。
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最后，还有一个小技巧，其实写作也是梳理思路的过程。别怕乱，边想边写也有利于你梳理思路，说不定写完了，也把脑袋里的一团乱麻理清楚了。一举两得。
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Q2：之前读书的时候写东西挺好的，怎么现在反而不会写了呢？
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A：第一，写作特别仰赖练习，越是经常锻炼，越是尝试不同的任务越容易成为这方面的高手。多年不写的话，写作功力会打折扣，这很正常，勤写、勤练就可以补上；第二，我们现在正在经历新媒体转型，现在的写作跟几年前完全不同。过去写作更多是文学的范畴，现在写作经常跨界，有很多具体的应用场景。比如写作跨界到商业，碰撞产生了新商业软文——现在各大企业都需要靠这类文章影响用户；写作跨界到创业创新，碰撞产生了故事化营销——越来越多的创业者开始学习“如何讲好创业故事”；写作跨界到科技领域，碰撞出新测评内容——高科技厂家要站在客户角度写出大家愿意看的内容。而这些跨界都不是单靠文学素养就可以解决的，会对写作者提出更高的要求。
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当然，这都不是最主要的原因，很多人觉得“不会写”，并不是写作技术问题，而是心理问题。“不会写”不是写不出字，而是担心写得没有针对性，担心写得不够好，担心内容不能引起足够的关注。这已经偏离了写作本身“会与不会”“好与不好”的问题，是很多心理因素在干扰写作。
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每个人都可以写，而且可以通过练习写得更好，之前的文学修养和对写作的热爱会成为新媒体环境下写作的优势。
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Q3：按你的说法，真诚比技巧重要，那文章写得很幼稚怎么办？
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A：这需要看怎么理解“幼稚”。如果写作中的幼稚是指用词不当、句子搭配混乱，完全可以靠短期的语文学习来弥补。成年人有基本的交流能力，稍加规范就可以解决写作中的语言幼稚问题。
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但如果觉得自己说心里话，表达真诚就是“幼稚”，那这根本就不构成问题。幼稚的反面不应该是世故和写作中的空话、套话，而应该是如何更好地通过文字引导思维，更准确地表达自己的感受和态度。
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Q4：我不想成为文学家，只想写好报告，你有什么建议？
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A：报告属于公文写作的范畴，公文写作只需要记住三个诀窍：第一是模板，公文写作有严格的格式要求，只需按照模板的规则“填空”即可，供发挥的余地不大；第二是要注意用词。公文写作跟其他文体最大的不同就是它有明确的功能性，公文写作的用词要准确、简练，不要使用过度修饰性的词汇，也不要使用指向不明确的词汇；第三要注意文章结构，公文好与不好的差异主要体现在结构上。好的公文结构清晰，内容一目了然。
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Q5：想好好学习写作，日常需要注意什么？
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