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（3）学校的功课都应当注意学习“的”（大），音乐“就”应当注意学习“了”（断）。
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（4）音乐“既”是学校的功课（小），“就”应当注意学习（断）。
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（5）学校的功课都应当注意学习（大），音乐自然不是例外（断）。
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只要意义能够明白，在文章上排列变更，要素省略都无妨。为了文章辞调的关系将命题的形式改换也是必要。但若要检查议论的正否，却须依式排列。例如：
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（1）桀纣之失天下也，失其民也。
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——《孟子·离娄》
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（2）天子不能以天下与人。
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——《孟子·万章》
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（3）他不用功，故要落第。
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这些议论若要施以检查，须将省略的补足，成一完全的三段论式如下：
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（1）失其民者失天下，
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桀纣失其民者也，
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故桀纣失天下也。
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（2）天子不能以天下与人，
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尧为天子，
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故尧不能以天下与人（舜）。
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（3）不用功的学生都要落第，
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