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某某月日
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论普及教育宜多设小学
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某某先生函丈：负笈
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程门，瞬经数载；春风化雨，广荷 裁成。感篆私衷，至今犹时时在抱也。昨承 赐示，拟筹设大学以教育诸生。热心毅力，既佩且钦！但管见所及，国人须有高尚智识，尤必先有普通智识以为之基。故与其增设大学，不如多设初等学校，以求达夫教育普及之目的也。我堂堂文明之中国，而犹有多数人格不完之人民，皆教育未普及之故。增设之以救其偏，当亦识者所心许也。是否可行？统希裁示！肃此敬请
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道安。
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门生某某顿首月日
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【注释】
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函丈：师席曰函丈。
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程门：即程伊川之门下也。《宋史》：程门立雪。
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春风：言受明师之教诲，如坐春风之中也。
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化雨：孟子：有如时雨化之者。
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【前函语译】
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某某先生：
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想起从前在先生门下读书，已经隔有几年了。感激“春风化雨”的心，到现今还念念不忘；昨天接到你的信，说要筹办大学，用来教育我们这许多学生。热心毅力，钦佩得很！但我以为国人要有高尚智识，一定要先有普通的智识做基础。故与其要添设大学，不如多设初等学校，以求达到教育普及的目的。我们堂堂的中国，却还有许多人格不完的人民，这都是教育未普及的缘故。能够多设小学，以弥补那缺陷，想必为有见识的人所心许的。我的意见是否可行？望你写信指示我！
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学生某某月日
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论改良私塾之利便
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某某先生阁下：顷读
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云函，崇论宏议，扩我心胸，感甚佩甚。盖办学为培植人才；照目前而论，有不能不变通办理者。我国学校，自逊清创办迄今，此中所出人才，尚属寥寥无几。以鄙意度之，由于办理之不善者半，由于经费不足，教育未能普及者亦半。故欲求教育之发达，唯有先从改良私塾为入手办法。成绩优良者，请奖励而补助之。不合法而败劣者，亦必惩戒而改良之。如是则经费既省，学校日多。是亦改进教育，培植人才之一法也。
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尊见以为何如？肃泐，即颂
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撰安。
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弟某某鞠躬月日
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【注释】
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寥寥：不多也。
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【前函语译】
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某某先生：
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