1705195482
1705195483
第二步,对码在一堆里的J级标题,排在一起边读边思考,想一想为什么将这些标题放在一起?它们共同说明了一个什么问题?然后将思考的结果再用一句标题式的话表述出来,写在“Q卡片”上,成为Q级标题,作为统帅这“堆”J级标题的一个Q级标题。依此方法,将其余几“堆”卡片一一归纳出Q级标题来。
1705195484
1705195485
第三步,按照第二步的方法,将归纳出来的若干个“Q卡片”上的标题,进一步归纳,把带有共同点的Q级标题放在一堆,并用一个新标题概括它们,写在“K卡片”上,成为K级标题;对于不能进一步归纳的Q级标题,则直接上位于K级标题。K级标题归纳完后,按照其内部固有的联系,比如因果关系或意义轻重等逻辑关系,排列好前后顺序。最后,将J级标题、Q级标题分别排好顺序,放到相关的K级标题下,整个综合工作就完成了。有时,用“JK”法进行综合后可能会归纳出六七个K级标题,就要再进一步综合,看看哪些K级标题可以合并在一起,再将合并在一起的K级标题,按上述第二步的方法归纳成更高一级的标题。如此归纳下去,直至标题的数目比较适当为止。
1705195486
1705195487
下面是“JK”综合法的示意图:
1705195488
1705195489
1705195490
1705195491
1705195492
2.纵向综合
1705195493
1705195494
这是对某一时间段的纵向情况进行的综合,得出事物的发展趋向和阶段性特点。比如,对半年来某项工作的进展情况进行综合,对三年来某一问题的发展过程进行总结等,都属于纵向综合。这种综合也有两种基本方法:
1705195495
1705195496
累积法
1705195497
1705195498
即将一段时期的情况进行机械叠加。如对某市今年1-10月份缉毒工作进行综合时,就对10个月总共进行了多少次专项打击,查获了多少制、贩、运、吸毒分子,缴获了多少毒品等等,分别作了数量上的汇总。统计工作中也常用这种方法。
1705195499
1705195500
阶段法
1705195501
1705195502
即对一段时期的情况进行分析,找出不同阶段的不同特点,再将相关的材料放到各个特点之下。金融、商业工作中常用这种方法研究货币、商品流通的趋向;工作总结、调查报告中也用到这种方法。比如,专项工作总结一般包括这样几部分:开始如何部署的,接着如何实施的,最后取得了什么效果,还存在什么问题等。这就是运用纵向阶段法进行综合的。它的一般综合过程是:首先将反映某项工作(或问题)的若干材料按时序排列好,经过阅读和思考划分出它们的不同阶段,作为文章的各个部分,再将每个阶段的若干材料归纳出一个观点来,以此作为各个部分的小标题,最后将相关的材料改写(或精炼)后放到各部分中去。
1705195503
1705195504
横向综合法与纵向综合法,在写作中常常交叉运用。比如搞年度工作总结时,一般先将一个单位全年的工作横向划分为几大块,再将每块工作进行纵向分阶段综合,每个阶段中又会出现横向的小综合。不论哪种综合,提炼观点最重要,它决定了综合质量的高低,也是能否成功地运用综合方法的关键所在。
1705195505
1705195506
1705195507
1705195508
1705195510
品味公文:公文写作大手笔练就之道 15 硬接硬转
1705195511
1705195512
梁实秋先生写过一篇文章,回忆他的国文老师徐锦澄,教给他许多作文的技巧。其中一条是:作文忌用过多的虚字,该转的地方,硬转;该接的地方,硬接。文章便显着朴拙而有力。
1705195513
1705195514
硬接硬转,听起来很新鲜。
1705195515
1705195516
古今作文多讲转承之法,“密针线”,“合涯际”,文章接榫转折之处以不露痕迹为妙,须用连接词、句、段转换文意,使过渡自然,浑然一体。最近翻了几本古书发现,其实古人还有一种相反的意见。如明代学人魏际瑞认为:“转折句太多,文反不得员动。”(《伯子论文》)他的弟弟魏禧进一步说:“更有当转而不用转语,以开为转,以起为转。转之能事尽矣。”(《日录论文》)他提倡的是不用连词的转折。但是他这个声音相对较弱,没有引起重视。当时的八股文大家仍多认为,不用转语,文章便作呆相。
1705195517
1705195518
研究一下古代经典文章,文意转换之处,以词语转折的很多,如用虽、但、则、然、至于、纵而等等。但是也有完全不用转语的。韩愈《应科目时与人书》中,多处转折,不用转语。如说:“其哀之,命也;其不哀之,命也”,这句中有两处转意,两个“其”之间是一个转意,而未加“然”、“而”类转语;在第二个“命也”前也未用“亦”转语,文章并无呆相,倒是很显干净。
1705195519
1705195520
综上所述,则文意转换之语,能不用就不用,而使文章较为精悍。徐锦澄的“硬接硬转”之说,是颇有道理的,公文写作也可以借鉴。
1705195521
1705195522
硬接硬转同衔接过渡一样,都是写作的一种技巧。没有硬转就没有硬接,没有硬接也就没有硬转,如同硬币的两个面。无论是硬接还是硬转,其实句子与句子、段落与段落之间都是有联系的,一种是表面的联系,如用“过渡词句”、“过渡段落”;一种是内在的暗藏的联系,即硬接硬转,虽然看不见过渡词句、过渡段落,但是这种相互间的联系依然存在。
1705195523
1705195524
公文的文意衔接、转换之处,或正说到反说,或总说到分说,或远说到近说,或浅说到深说,都可运用“硬接硬转”之法。譬如由浅说到深说,以党的十四大《关于中央纪律检查委员会工作报告的决议》为例,其全文如下:
1705195525
1705195526
中国共产党第十四次全国代表大会批准中央纪律检查委员会的工作报告。大会对中央纪律检查委员会的工作表示满意。
1705195527
1705195528
大会要求,中央和地方各级纪律检查委员会要按照党章的规定和十三届中央委员会的报告,适应加快改革和现代化建设步伐的新形势,进一步作好纪律检查工作。各级党委要加强对党的纪律检查工作的领导,坚持从严治党,切实搞好党风党纪和廉政建设,使党在领导建设有中国特色社会主义的伟大事业中更好地发挥领导核心作用。
1705195529
1705195530
这个决议的第一段,是说对中纪委的工作表示满意,下面一段对进一步作好纪检工作提出要求,这是文意由浅到深的递进转换。若按文意的顺承,两段之间也可加一转语,如“但是也要看到,新形势新任务,对纪检工作提出更高的要求,因此大会要求……”当然,加不加这个转语,其意思都在文中有所体现,加转语,从文意转换来说较为自然;硬接硬转,却使文章更为紧凑,语气更加庄严,更符合“决议”这一文体的要求。
1705195531
[
上一页 ]
[ :1.705195482e+09 ]
[
下一页 ]