1705196706
1705196707
1978年，郭沫若在全国科学大会闭幕式上的讲话：《科学的春天》，一开始便说：“我们民族历史上最灿烂的科学的春天到来了，我是上一个世纪出生的人，能参加这样的盛会，百感交集，思绪万千。”在回顾我国科学事业的发展历程后，对今后的发展做了饱蘸感情的祝愿，最后说：“春分刚刚过去，清明即将到来。‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。’这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！”这个结尾以三个排比句和一个感叹句，抒发了对祖国科学事业充满必胜信心的革命激情，打动了成千上万科技工作者的心弦。
1705196708
1705196709
1982年廖承志致蒋经国先生的公开信，可以称为当代公函的佳作，通篇文字优美，气势磅礴，读起来娓娓动听。仅采其中一段为例：
1705196710
1705196711
吾弟一生坎坷，决非命运安排，一切操之在己。千秋功罪，系于一念之间。当今国际风云变幻莫测，台湾上下众议纷纭。岁月不居，来日苦短，夜长梦多，时不我与。盼弟善为抉择，未雨绸缪。“寥廓海天，不归何待？”
1705196712
1705196713
这一段旨在敦促对方速下决心，深剖细析，层层递进，读起来确似“吐滂沛于寸心”。
1705196714
1705196715
2012年，习近平在参观《复兴之路》展览后，发表充满力量和激情的讲话，说出了中国人的梦想，语重心长，自信坚定。讲话最后说到：“我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。”这三个“一定能实现”的排比句，充分表达了新一届中央领导集体，对实现“中国梦”充满自信的革命激情，使全国人民备受鼓舞。
1705196716
1705196717
现代公不仅可以朗诵，而且也有必要朗诵。许多重要的文件，比如党代会的报告、政府工作报告、领导讲话稿重大的决定、重要工作的安排意见，欢迎词、答谢词、慰问电，以及年终工作总结等都要在不同范围的会议上宣读（传达），有的甚至要层层宣讲，家喻户晓。这种宣读也是一种朗诵，如果公文写得琅琅上口，读者谆谆，闻者津津，就能起到强烈的宣传效果。
1705196718
1705196719
总之，我认为除了那些有特定语言环境要求的公文外（如条例、决定、章程等），一般公文的语言都应写得上口、入耳、明晓畅达。为此，特别要注意这样三点：
1705196720
1705196721
一是尽量用短句而不用长句。句子过长，念起来费劲，意思也不易把握。如这样一句话：
1705196722
1705196723
各乡镇党委和政府及经济联合社把组织领导干部参加和帮助村合作社开好这次社员大会或社员代表大会作为密切联系群众和听取群众意见、了解基层情况和解决群众要求的一种好形式。
1705196724
1705196725
这一句话八十个字，中间只有一个标点符号，念完了真要上气不接下气。无怪于陈毅同志写打油诗批评这种现象：“长句硬如铁，念完要吐血。”上面例句的毛病在于中间没有停顿，如果把这句话断成五部分，读起来就省劲了，意思也好懂了。改后为：
1705196726
1705196727
各乡镇、党委和经济联合社的领导干部，充分利用村合作社的社员代表大会这种形式，听取群众意见，了解基层工作情况，解决群众的实际问题。
1705196728
1705196729
二是尽量用正装句而不用倒装句。按主谓宾的正常顺序组成的句子叫正装句，如“我批评了小王”。如果将宾语前置，就成了倒装句，如：“我对小王进行了批评。”倒装句必须要加上“对……进行……”之类的辅助词句，因此使句子加长，念起来也拗口。如下面一篇简报中的一段话：
1705196730
1705196731
公司党委获悉司机×××撞伤一名赶车的社员后，当晚就对这个问题开会进行了研究。会上决定对×××要进行批评教育，并决定派人到××村对受伤的社员进行慰问，对其所受的损失进行赔偿，同时通报全体职工，对大家进行一次安全教育。
1705196732
1705196733
这段不长的文字却用了五个倒装句、五个“进行”，实在没有必要。如将“对这个问题进行了研究”改为“研究了这个问题”“对×××要进行批评教育”改为“批评和教育了×××”，“对受伤的社员进行慰问”改为“慰问了受伤的社员”等等，既简化了句式，节省了文字，读起来也顺口了。
1705196734
1705196735
三是尽量用双音词而少用单音词。由于单音词声音短促，所以念起来缺少节奏感，又不易使听众听清楚。而双音词声音较长，念起来有抑扬顿挫之感，给听众的印象较深。因此，写公文时尽量使用双音词，就能够琅琅上口。比如，“已”要写成“已经”；“如”要写成“如果”；“应”要写成“应该”；“但”要写成“但是”等等。
1705196736
1705196737
要将公文写得易于上口，还要注意语言生动感人，运用一些必要的修辞手法。古人讲，字怕悬，文怕念。写完后多朗读几遍，遇到觉得拗口、不入耳的语句就立刻修改过来，直到念得顺畅为止，这样才能达到上口的要求。
1705196738
1705196739
晋朝孙绰作《天台山赋》后，拿给他的朋友说：“卿试掷地，当作金石声。”文字可以作为金石之声，其精美动人可想而知。或许今天的公文也应上承古人的传统，做到篇篇掷地有声罢。
1705196740
1705196741
1705196742
1705196743
1705196745
品味公文：公文写作大手笔练就之道 29 从八股文说起
1705196746
1705196747
提起八股文，大家都嗤之以鼻，视之为坏文风的鼻祖；批评文风的文章，也总要刨出它来陪绑。可是，若问八股文是何模样，恐怕真正见过读过的人不多。八股文被清政府废止，至今已经一百多年了，当年摆满读书人家案头的八股文选本，现已极难看到。难怪它的模样少为人知。
1705196748
1705196749
那么，八股文是一种什么样的文章呢？严格地说，它不是一般应用文章，而是明清时期用于科举考试的一种文体，所以又称八股试帖。由于这种文体除开头部分和结尾外，中间主体部分由起二股、中二股、后二股、束二股组成，共八股，所以叫“八股文”。明清科举考试的内容，主要是八股文、诗赋、策论等，而八股考试是重头戏。如，秀才考试通常要考三篇八股文，童生考试要考五篇以上的八股文。因此明清科举常被称为“八股取士”。
1705196750
1705196751
八股文内容陈腐、形式僵死，除科举应试外，别无任何用处。所以过去读书人学习八股文，只是把它当成敲门砖，一旦考取功名，敲门砖就被扔在一边，从此再也不去理它。明朝后七子之一的王世贞就说：“科举章程之业，一旦取甲第，遂厌弃其事。”八股取士最可恶的是，为学会这毫无用处的文体，耗尽士子精力，造出一批孤陋寡闻之辈，败坏人才，使国家所取之士，不少人仅会写写八股玩弄文字而已。清代著名学者颜元深刻指出：八股取士造成“所学非所用，所用非所学，且学正坏其所用，用正背其所学，以致天下无办事之官，庙堂少经济之臣。”八股文真是既无用又有害。
1705196752
1705196753
从另一方面看，八股文也有一个产生、发展直到衰落、灭亡的过程，这前后共五百余年。1370年，明朝廷始定八股程式。作为一种科考文体，兴起初期毕竟也训练了人们认题、破题、承题、释题的能力；它对字数的严格限定，训练了人们锻词炼句的能力。所以在明代八股文多受称颂，当时的文章顶尖高手，如行文质朴简洁的王鏊、唐顺之、归有光等，均是八股大家，著有八股文选本。
1705196754
1705196755
到了明代末年，八股文渐渐形成华丽浮糜文风，弊端显露。清承明制，继续以八股进行科考，八股文的弊端充分显露。特别是八股文使用四六骈文，满人很不习惯，以致康熙皇帝下令取消八股考试。但八股取士毕竟是一种统治工具，没过几年又被康熙拾起来，但做了一些改革，如明令取消八股文中使用浮糜骈体的陋习，推行质朴文风；雍正还降旨要求八股文要“清真雅正，理法兼备”。所以乾隆以前出现方苞、袁枚一批能写一手好的八股文章的八股大家，文章比较深刻，文字也雅正流畅，连那一时期的公文，也少有八股痕迹。然而，由于数百年的积陋，清廷已无法挽回八股文的颓势，它的败坏腐烂已成定局，终于在清朝覆灭之前寿终正寝。
[
上一页 ]
[ :1.705196706e+09 ]
[
下一页 ]