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4．篇幅短小精悍
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实践证明，短一些的调研报告，效果总是比写长了的好。当然长而空不好，短而空也是不行的。短小还必须精悍，才能受到领导同志的青睐。要写得短而精，应从三方面努力：
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第一，要能够忍痛割爱。搞了多日的调查，收集了不少好的事例，写的时候总觉得这件事挺精彩，那件事也很典型，结果哪一个也舍不得放弃，自然会越写越长。所以，治“长”的一个办法，就是要忍痛割爱，从几个典型事例中选择最精彩的一个就行了，千万不要“拉郎配”。
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第二，反复拟定提纲，直至成熟再动笔。无论是调研报告的总体构思，还是某一部分的具体起草，都要反复酝酿成熟了，才动笔撰写。这样可以避免轻易提笔、信马游缰地写下去。因为酝酿的过程就是反复归纳、思索、提炼的过程，就像淘金一样，淘汰大量泥沙才能使金子显露出来。头脑中形成了明确的概念，抓住了要领，即所谓“胸有成竹”，写起来就不会有赘笔。
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第三，反复删削。调查报告写好后，必须反复推敲删改，把那些可要可不要的字、句、段，毫不吝惜地删掉。在这方面我们应该学习著名的美国作家海明威，他对每一部作品都要删改几十遍，“斩伐了整座森林的冗字赘词，还原了基本枝干的清爽面目”。他的代表作《老人与海》竟删改二百多遍。无怪乎他自己说，他的作品就是一座冰山，人们看到的只是露出水面上的十分之一部分。
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七、调研报告成果的应用
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调研工作的成效，主要看调研成果能否得到实际应用。所谓调研成果，一般包括两种形式：一是原始资料，即调查记录和收集的有关统计数据资料，这些资料能够反映事物的真实面貌，有时更具有说服力；二是调查报告，即根据调查资料研究分析的最终成果，它是调研成果的一种重要形式。我们讲的调研成果的应用，主要是指调查报告。
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搞调研的同志都有这样的体会：经过一番努力，调查报告搞出来了，刊登出来了，有的报告受到领导的重视，作了批示；但多数调研报告往往没有什么反响，“泥牛入海无消息”。出现这种情况，除了质量不高以外，还有这样的原因：一方面存在领导同志如何利用调研成果的问题，另一方面也有调研成果是否符合领导决策需求的问题。所以办公厅（室）的领导必须注重研究，如何更好地发挥调研工作的实效。
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根据我们的实践，在提高调研成果的作用方面，除了调研课题一定要贴近领导同志的“兴奋点”外，还要注意这样几个问题。
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1．调查研究要争取领导同志的支持和指导。
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一是要争取请领导同志出题目。我们在实践中感觉到，凡是领导同志亲自出的题目，搞出来的调查报告一般都取得较好效果，得到领导同志的重视。办公室与领导同志接触机会多，可利用这样的有利条件，直接请领导同志出题目。
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二是自选的课题，要征得领导同志的同意，在调查过程中还可以随时向领导同志汇报，得到指导，甚至有的调查座谈会请领导同志参加。这样不但能使领导同志增加一些真情实感，增强对调研课题的重视，还可以根据领导同志的意见，不断修正调研方向，使调研成果更符合领导的需求。
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2．要注意把调查研究报告转化为可行的工作方案。
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调查研究工作不仅是了解情况、研究问题，更重要的是要为领导提出解决问题的切实可行的办法。所以在调查研究中，要特别注意研究解决问题的具体措施，提出有针对性的、切实可行的、易于操作的建议。这样，当领导同志做出有关决策或安排有关工作时，就能够将调查成果吸收进去。
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3．要注意听取和吸收职能部门的意见。
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通过调查研究形成的决策或采取的措施，最后都是要通过有关主管和职能部门去落实。如果提出的决策或措施，得不到职能部门的理解、认可，也就不可能得到认真的贯彻落实。所以办公室调研中要注意与职能部门协调配合，特别是经济方面的调研，常常涉及到人、财、物等问题，一定要与职能部门通气，甚至请他们参加调研工作。调研报告也要请主管领导同志或职能部门领导同志审阅，并吸纳他们的合理意见。总之，办公室调研工作的目的，主要是为了推动实际工作，如果离开实际工作部门的理解和支持，就很难在实际工作中发挥作用。
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4．对调查研究报告做“醒目”处理。
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调研报告属于“参阅件”，即可阅可不阅，在领导同志的桌子上，一般是放在正式文件和信息、简报材料的下面的。由于领导阅件时间有限，调研报告常常排不上“受阅”名次，被淹没在大量的文件、简报中。所以，我们对调查报告要做些“醒目”处理。
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譬如，可以将调查报告的清样，在印发前请主管这项工作的同志阅示，或将印好的调查报告由办公厅（室）负责同志签署后再送有关领导同志阅示。这样送阅，领导一般是注意看的，而且往往会作出批示。还可以将调研报告中的精华部分浓缩成信息材料，刊登在领导同志每天必看的信息刊物上，引起领导同志对这一问题的重视。
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品味公文：公文写作大手笔练就之道 39 怎样写好毕业论文
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文科学生学习了几年理论，归根结底要落实在能力上。从能力要求来说，最主要的是能运用所学理论知识，研究和解决实际问题，只有这样，日后在工作岗位上才可能有所建树。撰写毕业论文就是训练学员在研究解决实际问题方面得到一定的锻炼，这是一个十分重要的环节。
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一、怎样正确地选题
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（一）选题的重要性
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