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1705210700 教育的辛勤工作,不要只是为了让学生学习大量的考试之后很快遗忘的课本知识。学生努力学习并不是为了提高生存的能力,而是为了得到被人看重的考试成绩。
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1705210705 土生说字 考 kǎo
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1705210710 “考”,形声字,从老省,丂(kǎo)声。
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1705210712 甲骨文、金文的“考”字均像驼背老人扶杖而行之状。“考”从耂,从丂。“耂”为“者”的省形,意指人,“丂”形为人弯腰弓背执杖之状。“考”可理解为弓背弯腰手执鞭杖者,即老人,又特指父亲。
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1705210714 《说文·老部》:“考,老也。”本义是指人的年纪老迈。“考”又假借为“攷”,意为人执杖弯腰敲打之状,可以理解为探究事物的真相或检验事情的结果,如考察、考古、考试、考评等。
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1705210716 《尔雅·释亲》:“父曰考,母曰妣。”“考”由本义引申为那些值得尊重的德高望重的老年人。俗语说:“家有一老,如有一宝。”老年人阅历、经验丰富,具有较强的判断力,所以能够对年轻人进行指点,使之少走弯路,免入歧途。如果从伦理观点来讲,“身体发肤,受之父母”,每个人都是父母生养,从呱呱落地直到成年,有哪一刻能离得开父母的精心养育和谆谆教导?“老吾老,以及人之老。”年老之人理应得到全社会的尊重。
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1705210718 《礼记·曲礼》:“生曰父,死曰考。”除当父亲讲外,“考”还可指已去世的父亲。《公羊传·隐公元年》:“惠公者何?隐之考也。”惠公是谁呢?就是现任君主隐公的先父。先人的灵位或坟冢墓碑上也往往镌刻上“先考某某”的字样,“先考”就是指去世的父亲。
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1705210720 “考”做动词,假借为“攷”,意为敲、击。苏轼《石钟山记》:“而陋者乃以斧斤考击而求之。”笨拙的人欲凭借斧子敲击而使之发出这种声音。这里的“考”假借为“拷”,有拷打之意。我们常讲“严父慈母”。在孩子的眼里,母亲永远是慈祥、慈爱的,而父亲却常是板起面孔,一刻不停地督促孩子的学业、考察其功课、纠正其行为。“考”由此引申出核查、考试的意思。
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1705210722 《书·舜典》:“三载考绩,三考黜陟幽明。”3年考核一次政绩,考试3次后进行罢免或提拔,并明确公布。此后“考绩”一词就用以表示政府职能部门对于下属官员工作成绩的检查、考试,并且依据实际情况作出任免决定。
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1705210724 “考试”在“应试教育”中是学生的一大难关。虽然单就考试本身而言,定期检验学生成绩,可使教师对学生掌握知识的情况有比较详实的了解。
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1705210726 考试务求精准,治学也是如此,不能凭空臆造,要通过研讨、考据、论证而完成,“考”由此引申为研究、思索。如“考古”是根据古代的遗迹、遗物和文献研究古代历史;“考究”则是查考、研究。在俗语里,“考究”多用于表示“讲究”(如服装、饮食)的意思。元代马端临在其《文献通考》自序中说到著此书和为之命名都源于“研精覃思,悠然有得”,可见欲加“考”之名,必先有考之“实”。因学术著作都是反复研究考证的结果,所以后世学术论文或专著多以“考”为名。如康有为《新学伪经考》等。
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1705210731 土生说字 试 【試】 shì
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1705210736 “试”,繁体为“試”。形声字,从言,式声。
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1705210738 “言”是语言、行为,“式”有法度之意。《说文·工部》:“式,法也。”“试”是以法度作为预定的标准,考评言行,以考查其是否符合法度、规矩。故“试”是指按照预定想法非正式地实施过程。如试用、试验、试点、试工等。“式”又为方式、方法。“试”是按照一定的方式方法用语言或行为进行测验、考查。如考试、测试、试题、试探、笔试等。
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1705210740 《说文·言部》:“試,用也。”本义为使用、任用。《诗·小雅·大东》:“私人之子,百僚是试。”富家子弟官运亨通,几乎各种官职都可以上任。柳宗元《哭连州凌员外司马》:“灭名竟不试。”说的是虽然凌准为唐顺宗即位立下了大功,但他至死也没有被朝廷重用,在元和三年寂寞地死于任职地连州的一个佛寺中。
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1705210742 “试”为考查。白居易《放言五首》:“试玉要烧三日满,辨才需待七年期。”名贵的玉石经得起大火焚烧,考查人才则需要相当长的时间。路遥知马力,日久见人心。要了解一个人的真心,看其到底有没有才华,有没有思想,一时半刻是不够的,需要慢慢地观察、测试。
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1705210744 “试”为非正式地去做某事,也就是尝试。《广雅·释诂三》:“试,尝也。”吴涛《绝句》:“桃花飞尽野梅酸,游子春衫已试单。”春天悄悄过去,夏日姗姗来迟,眼前还有一地粉红的落英,梅子已经露出青涩的脸庞,温暖的阳光令离家在外的游子尝试换上夏日的单衣。尝试的目的是希望了解,往往伴有一定的危险,不能贸然行事,所以“试”又表示刺探、查看。《韩非子·外储说左下》:“主贤明则悉心以事之,不肖则饰奸而试之。”伴君如伴虎,如果君主贤明,明辨是非,直言上谏并无大碍;若是皇帝昏庸,说话做事就得先小心翼翼地试探,否则随时有被杀头的危险。
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1705210746 我国的考试制度已经有1000多年的历史了。在古代称为“科举制度”,而现代则称之为“高考制度”。科举,就是由国家设立科目,定期举行统一考试,通过考试来选拔官吏,也叫“开科取士”。中国的科举制度创立于隋代,完善于唐代,发展于宋代,中落于元代,鼎盛于明代,终结于清代。科举制度建立以后,通过科举考试进入仕途几乎是古代读书人惟一的出路,正所谓“十年寒窗无人问,一举成名天下知”。
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1705210748 相对而言,宋代的科举取士最为公平。宋代改唐代“朝廷选官,须公卿子弟为之”的录取风习为“取士不问家世”,有意识地为寒门子弟拓宽仕进之路。并推行弥封、誉录之法,最大限度地防止了考场内外的徇私舞弊活动。明朝直至清末一直实行的是八股取士制度。考试内容只许在四书五经范围内命题,文体严格限于八股文。因此,在科举这条道路上,无数文人为求得知遇而皓首穷经。
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