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正是在这里，我们认为，应该把范畴化的心理学问题放下，进入下一节去考察一些影响原型和原型范畴形成的社会学上的，或更宽泛的、文化上的因素。
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练习
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1．收集下列范畴的属性并区别客观属性和主观联想：
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MAN（男人）、WOMAN（女人）、BOY（男孩）、GIRL（女孩）
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MANSIDN（大厦）、PALACE（宫殿）、COTTAGE（农舍）、CASTLE（城堡）
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BICYCLE（自行车）、MOTORBIKE（摩托车）、CAR（汽车）、VAN（篷车）、LORRY（货车）
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JEANS（牛仔裤）、LEGGINGS（绑腿）、TUXEDO（男士无尾半正式晚礼服）、TAILCOAT（燕尾服）、MINISKIRT（超短裙）
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2．看Armstrong 等（1983：269）设计的“史密斯兄弟”图。
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此图是以何种方式来说明家族相似性原则的？哪些属性是全部兄弟所共有的？
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3．看一看Wierzbicka（1985：19-36）是如何解释CUP（杯子）和MUG（茶缸）的区别的，并说一说你认为她的说法是否说得通。Wierzbicka认为意义的不同可以归结为对各个物体有目的的使用的不同；用这一观点来说明这些范畴：VASE（花瓶）、BOWL（碗）和PLATE（盘子）。
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4．讨论作为GAME（游戏/比赛）的全范畴属性地位的候选对象的“娱乐”、“除了游戏/比赛（game）之外没有别的目的”、“不确定的结果”和“由规则支配”之类的属性。想一想是否还有其他可能性并讨论可能的反例。
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5．图标并不只是线条画。观察交通标志和一些在火车站、公共汽车站或机场里的标志，并解释一下它们是否利用了完形感知。它们传递了什么附加信息？
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6．请一位或两位朋友画出小汽车、公共汽车、电话、书、瓶子、树、房子和教堂的简图。说一说完形心理规则在多大程度上适用于这些图画。观察这些对象的视角和有利的位置是否起作用呢？
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7．就MURDER（谋杀）、MANSLAUGHTER（杀害）；VANDALISH（蓄意破坏）、LOOTING（抢劫）；ASSAULT（攻击）、ASSAULT AND BATTERY（人身攻击）；NEGLIGENCE（玩忽）、GROSS NEGLIGENCE（重大过失）这种法律范畴而言，说一说范畴化的正统观与原型模型对待这些范畴时的区别，当法官必须处理不明确的案例时，他面临什么问题？
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8．在词义习得的语境中，Aitchison（2003：193）像俄罗斯心理学家Vygotsky所讨论过的那样，也描述了孩子对 qua（“quack”）这个词的使用情况：
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孩子一开始把qua当作池塘里的一只鸭子。然后液体这一因素引起了孩子的注意，推而广之用这个词来指一杯牛奶。但是鸭子并未被遗忘，并表现在用qua这个词来指一枚印有鹰的硬币。但是后来孩子似乎又不管意义中与鸟有关的部分而只注意硬币的圆的形状，所以又把qua这个词用来指玩具熊的眼睛。
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讨论一下用家族相似性原则可以如何解释这个孩子收集到QUA这个范畴中的奇特组合。
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认知语言学导论（第二版） [:1705232917]
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认知语言学导论（第二版） 1.3 语境依赖与文化模型
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认知范畴的原型不是固定的，引入特定的语境，它们就可能发生变化；范畴边界也是这样。推而广之，范畴的整个内部结构似乎都依赖语境，在更广泛的意义上，依赖我们的社会与文化知识，人们认为，我们的社会与文化知识被组织进了认知和文化模型。
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请读一下这个句子：He opened the door to face a pretty young woman with a dog in her arms（他打开门跟一位手里抱着一只狗的美丽少妇打了个照面），首先跳入你脑海的是哪种狗？会是德国狼狗还是牧羊犬（这两种狗可能是样本合格性等级中的原型狗）？或者你更倾向于认为是哈巴狗或其他种类的小个儿宠物狗？这些都是可能的选择。这个例子看起来也许是无关宏旨的，但对原型理论来说却有深远的意义。这说明原型远不像我们以为的那样是认知范畴固定的参照点，而是有随着语境的改变而发生变化的倾向。
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原型和整个范畴内部结构的语境依赖
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